صنعت گوشت

گوشت و فرآورده‌های آن یكی از منابع پرارزش پروتئینی در ارتباط با تغذیه ی بشر محسوب میگردد دركشور ما صنایع گوشت به ویژه در ده سال اخیر یكی از مهمترین و مسئله سازترین شاخه های صنایع غذایی به شمار آید

صنعت گوشت

1-  مقدمه

گوشت و فرآورده‌های آن یكی از منابع پرارزش پروتئینی در ارتباط با  تغذیه ی بشر محسوب میگردد. دركشور ما صنایع گوشت به ویژه در ده سال اخیر یكی از مهمترین و مسئله سازترین شاخه های صنایع غذایی به شمار آید. فرآورده‌های متنوع و گوناگونی كه امروزه از گوشتهای مختلف تهیه می‌گردند، بدون دانش فنی و اطلاعات كافی در زمینة گوشت و علوم وابسته به آن و همچنین تكنولوژی تهیه‌ی فرآورده‌های گوشتی مسلماَ از كیفیت خوراكی و بهداشی مناسبی برخوردار نخواهند بود . و استفادة بی رویه و نابهنجار از مواد افزودنی مختلف كه بسیاری از آنها خطرات جبران ناپذیری را برای مصرف كنندگان فراهم می ‌آورند نیز بیشتر ناشی از عدم آگاهی از تكنولوژی این صنعت میباشد. فرآورده های گوشتی فرآورده هایی را می‌نامند كه لاآقل نیمی ا‌ز آنها را گوشت تشكیل داده باشد. معمولاَ‌ زمانی كه در كتب و مقالات علمی در رابطه با علوم و صنایع گوشت صرفاَ از گوشت نام برده میشود‏ منظور گوشت قرمز بوده و فرآورده هایی كه از گوشت قرمز تهیه میگردند تحت عنوان “فرآورده‌های گوشتی“ نامیده میشوند. فرآورده‌های گوشتی از جمله انواع كبابها‏‏، استیك‌ها، سوسیسها وكالباسهای ادویه‌دار، انواع ماهی، میگو و صدها غذای تهیه شده از انواع گوشت، منابع غذایی لذیذ هستند كه می‌توانند هر انسانی را از گرسنگی نجات داده و رشد جسمی و مغزی برای وی به ارمغان آورند. با ایجاد صنایع بزرگ از فرآورده های گوشتی نه تنها اقتصاد یك كشور شكوفا می شود بلكه شادابی و سلامتی نیز در افراد یك كشور و نسلهای آینده پدیدار میگردد. جامعه سالم وملتی كه به سوی توسعه گام برمیدارد نباید از جهت تأمین پروتئین به مثابه ركن اصلی تغذیه عقب بماند. امروزه اهمیت پروتئین حیوانی به عنوان یكی از نیازمندیهای انسان بركسی پوشیده نیست و در این میان گوشت از جایگاه ویژه ای برخوردار است. استفاده از فرآورده‌های گوشتی به عنوان تأمین كننده قسمتی از پروتئین مصرفی و جایگزین آن به جای درصدی از گوشت مصرفی سرانه می‌تواند پاسخگوی مقداری از مشكلات اقتصادی- تغذیه‌ای جامعه باشد. به دلایل ذیل اینگونه فرآورده‌ها می تواند مشكل را تا حدی حل و جایگزین شایسته برای گوشت باشند. 1- هزینه نهایی محصول تولید شده این فرآورده‌ها نسبت به گوشت پایین بوده و توانایی دسترسی طبقات كم درآمد به این محصولات بیشتر است. 2- با صرفه‌جویی متناسب در میزان گوشت كمبود تاحدی تعدیل میشود. 3- فرآورده‌های گوشتی علاوه براینكه دارای پروتئین حیوانی بخاطر وجود گوشت و احیانا‌َ تخم‌مرغ و كازئین میباشد دارای مقداری پروتئین گیاهی (سویا- آرد- سوخاری- گلوتنی) نیز میباشد. 4- گوشت خالص از نظر اینكه كربوهیدارت هافقیر بوده واز این نظر تأمین كننده احتیاجات بدن نیست درصورتیكه در فرآورده‌های گوشتی این نقص تاحدی برطرف شده است 5- استفاده از مواد پركننده و توسعه دهنده وافزودنی ها در فرآورده‌های گوشتی موجب بروز كیفیت مناسبتر نسبت به گوشت خالص دربرخی از صفات فیزیكی و ارگانوتیپتیكی می‌شوند. از طرف دیگر فرهنگ شهری و عادات غذایی خاص حاصله از آن با اجبار موجب در رستورانها وسلف سرویسها می شود و با طبع تهیه و طبخ غذا در خانه نیز كاهش میبابد و توجه مردم به غذاهای آماده بیشتر معطوف میشود و بدیهی است فرآورده‌های گوشتی به ویژه محصولات حاصل از گوشت چرخ شده مانند همبرگر دارای اهمیت خاصی است. درحال حاضر شكلهای مختلفی از گوشت چرخ شده تهیه میگردد و ماده اولیه آن به فرمهای گوناگون و با ضخامتهای مختلف توسط تولیدكنندگان تولید وبه صورت منجمد توزیع میشود. دركشورهای خارجی این محصولات را Patties می‌نامند كه با توجه به نوع دامی كه گوشت آنها در تهیه آن بكار برده میشود نامگذرای شده‌اند. علاوه بر آن نام برگر نیز در این فرآوردها بسیار استعمال شده كه معروفترین آن برگر تهیه شده از گوشت گاو میباشد كه اصطلاحاَ آن را همبرگر می‌نامند. به طوركلی در كشورهای مختلف از جمله ایران طی تكنولوژی خاصی گوشتهای چرخ شده را تهیه و پس از فرمولاسیون  فرم بندی و بسته بندی نموده و در تونلهای مخصوص منجمد كرده و در سردخانه 18 درجه سانتیگراد به صورت یخ زده نگهداری می كنند.

فهرست مطالب:

فصل اول

1- مقدمه............................................................................................................... 1

تاریخچه صنعت گوشت ........................................................................................ 5

اهمیت مصرف گوشت در رژیم غذایی ................................................................. 6

اطلاعات كلی مربوط به كارخانه .......................................................................... 11

1-4-1- معرفی كارخانه ...................................................................................... 11

1-4-2- تاریخچه ................................................................................................. 12

1-6- مراحل تولید ............................................................................................... 14

1-7- پوشش و بسته‌بندیها   ................................................................................ 23

1-7-1- بسته‌بندی وكیوم .................................................................................... 25

1-8- ماشین آلات و تجهیزات ............................................................................. 29

1-8-1 – دستگاه برش گوشت منجمد (گیوتین) ................................................... 29

1-8-2- چرخ گوشت ........................................................................................... 30

1-8-3- چرخ گوشت معمولی یا استاندارد .......................................................... 30

1-8-4- چرخ گوشت ، مخلوط كن ...................................................................... 32

1-8-5- دستگاه جدا كننده .................................................................................. 32

1-8-6- دستگاه كاتر ........................................................................................... 33

1-8-7- میكسر .................................................................................................... 35

1-8-8- پركن یا فیلر ........................................................................................... 35

1-8-9- دستگاه كلیپ زن .................................................................................... 36

1-8-10- دستگاه یخ‌ساز ..................................................................................... 38

1-8-11- دستگاه پخت ........................................................................................ 38

1-8-12- دستگاه تولید دود ................................................................................ 39

1-9- تأسیسات .................................................................................................... 41

1-9-1- سیستم حرارتی ...................................................................................... 41

1-9-2- سیستم برودتی ...................................................................................... 43

1-9-3- سیستم فاضلاب ..................................................................................... 44

فصل دوم:

ویژگیهای شیمیایی و فیزیكو شیمیایی مواد اولیه و محصولات ........................... 53

اطلاعات علمی و خصوصیات فیزیكی یا شیمیایی مواد اولیه ............................... 53

2-1-1- گوشت .................................................................................................... 53

2-1-2- چربی (روغن) ........................................................................................ 63

2-1-3- آب و یخ ................................................................................................. 64

2-1-4- عمل‌آورنده‌ها ......................................................................................... 65

2-1-5- اتصال دهنده‌ها ...................................................................................... 70

2-1-6- پركننده‌ها ............................................................................................... 73

2-2- اطلاعات علمی و خصوصیات فیزیكی و شیمیایی محصول نهایی .............. 76

2-2-1- انواع سوسیس ....................................................................................... 76

2-2-2- كالباس خام ............................................................................................ 81

2-2-3- كالباس حرارت دیده .............................................................................. 82

2-3- آزمایشگاههای كنترل كیفی مواد اولیه و محصول نهایی ........................... 83

2-3-1- آزمایشات كنترل شیمیایی ...................................................................... 83

2-3-2- آزمایشات حسی و ظاهری .................................................................... 106

2-4- نحوة انبارداری .......................................................................................... 108

2-4-1- انبار مواد اولیه ...................................................................................... 108

2-4-2- انبار محصولات ..................................................................................... 110

2-4-3- انبار قرنطینه .......................................................................................... 111

2-5- استانداردهای كیفی و بهداشتی .................................................................. 111

2-6- نحوة فروش و بازاریابی ............................................................................ 114

فصل سوم

3-1- موقعیت شغلی كاردان و كارشناس صنایع غذایی ..................................... 116

3-2- امور جاری و اهداف .................................................................................. 116

فصل چهارم

4-1- نتیجه‌گیری................................................................................................... 119

4-2- پیشنهادات .................................................................................................. 120

برچسب ها : صنعت گوشت , صنعت گوشت , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه

تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد

اوقات فراغت بخشی از ساعات زندگی روزمره ی انسانهاست که فارغ از کار و تعهدات شغلی به آن می پردازند همچنین به زمانهایی اطلاق می شود که افراد کار ضروری برای انجام ندارند و معمولا در این مواقع جهت تفریح و سرگرمی و رفع خستگی تمایل به انجام فعالیت های فرحبخش و نشاط آور دارند در تحقیق حاضر اوقات فراغت در محدوده ی جوانان مطرح می شود چرا که نزدیک به 2 میلی

تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد

مقدمه

یکی از عرصه‌هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می‌کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان‌ها به نمایش می‌گذارد عرصه‌ی فراغت است.

فراغت عرصه‌ای است که اختیار و آزادی انسان‌ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می‌کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه‌های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال‌ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته‌اند فراغت می‌تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد.

برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده  فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست . اما برخی دیگر فراغت را پدیده‌ای می‌دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1ـ تحت ‌تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می‌شود. (براون ،1996 صفحه92)

2ـ از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه،1372،صفحه56)

چنانچه این دو شرط ملاک باشد، اوقاعت فراغت در جواع بیش پیش صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده اند.(فکوهی، ناصر 1382). واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت بخشی به آن هم نتیجه‌ی رشد صنعت و هم نتیجه‌ی جامعه‌ی مصرفی بوده است فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه فرهنگ جامعه یاد می‌کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگی‌های فرهنگ آن جامعه است و ازاین نظرگاه،  کوشش برای شناسایی چگونگی‌گذران اوقات فراغت در یک جامعه یا یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه‌ای است. (چگونگی پرداختن به فعالیت‌های فراغت در بین جوانان و نوجوانان ،شریفیان، مسعود، صفحه 5)

فهرست مطالب

عنوان                               فصل اول : کلیات                                    صفحه

1-1           مقدمه-----------------------------------------------

2-1 بیان مسئله --------------------------------------------

3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق ----------------------------------

4-1 اهداف تحقیق -------------------------------------------

5-1 تعریف مفاهیم و اصطلاحات --------------------------------

1-5-1 اوقات فراغت -----------------------------------------

1-5-2 اوقات فراغت در لغت -----------------------------------

1-5-3 اوقات در لغت ----------------------------------------

1-5-4 فراغت در لغت ----------------------------------------

1-5-5 موفقیت در لغت ---------------------------------------

1-5-6 موفقیت تحصیلی --------------------------------------

فصل دوم پیشینه تحقیق

1-2           پژوهش های انجام شده در داخل کشور ----------------------

1-1-2چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی   

2-1-2 نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی          3-1-2 بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران -----------

4-1-2اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران ----

5-1-2بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی        

6-1-2بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی         

7-1-2بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد -------------------

جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری -----------------

2-2پژوهش های انجام در خارج از کشور -------------------------

1-   2-2فراغت در شهر --------------------------------------

2-   2-2اوقات فراغت جوانان --------------------------------

3-   2-2تئوری فراغت -------------------------------------

فصل  سوم : چهار چوب نظری  

1-3بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران---------------------

1-1-3نظریات رایزرمن ------------------------------------

2-1-3نظریات رایت میلز -----------------------------------

3-1-3نظریات فلوئید هاوس---------------------------------

4-1-3نظریات اسپنسر-------------------------------------

1-2-3تئوری رفتار واتسن ----------------------------------

2-2-3تئوری انگیزه جورج هومز------------------------------

3-2-3تئوری طبقات گرازیا ---------------------------------

4-2-3تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی ----------------------

3-3فرضیات تحقیق ---------------------------------------

4-3مدل تحلیلی تحقیق -------------------------------------

فصل چهارم : مبانی روش تحقیق

1-4روش تحقیق -----------------------------------------

2-4جامعه آماری ----------------------------------------

3-4واحد تحلیل ------------------------------------------

4-4شیوه ی نمونه گیری -----------------------------------

5-4حجم نمونه ------------------------------------------

6-4تعریف عملیاتی تحقیق -----------------------------------

 فصل پنجم : یافته های تحقیق

 فهرست جداول ------------------------------------------

1-5تحلیل های تک متغیره -----------------------------------

1-1-5 دوره تحصیلی -------------------------------------

2-1-5 معدل کل------------------------------------------

3-1-5 وضعیت تاهل --------------------------------------

4-1-5 رشته تحصیلی -------------------------------------

5-1-5 شغل پدر -----------------------------------------

6-1-5 میزان تحصیلات پدر ---------------------------------

7-1-5 درآمد ماهیانه خانوار---------------------------------

8-1-5 آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟-------

9-1-5 نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟ ------------------------

10-1-5 انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟ --------------

11-1-5 میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟ ---------

12-1-5 آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟----------

13-1-5 در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟ --------

14-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------------

15-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------

16-1-5 آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟ --------------------

17-1-5 نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟ ------------------------

18-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ ------------------

19-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟ -------------

20-1-5 آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟ --------

21-1-5 نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟ -------------

22-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ ------------------

23-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------

24-1-5 در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟ --------------

2-5تحلیل های دو متغیره -----------------------------------

1-   2-5رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه        

2-   2-5رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه --

3-   2-5رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی ------

4-   2-5رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه -

5-   2-5رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در

 این فعالیتها --------------------------------------------

6-   2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها     

7-   2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت

در تحصیل ---------------------------------------------

فصل ششم : نتیجه گیری

1-6 نتیجه گیری -----------------------------------------

2-6فهرست منابع و ماخذ -----------------------------------

3-6ضمائم ---------------------------------------------

برچسب ها : تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد , تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان , چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی , حوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی , ررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی , بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسل

صنعت كاغذ سازی

افزایش جمعیت به ویژه در كشورهای در حال توسعه كه به لحاظ منابع چوبی فقیرند و ازدیاد تقاضا بار دامنه وسیعی از تولیدات حاصل از فیبر ، فشار زیادی را بر منابع چوبی اعمال نموده

صنعت كاغذ سازی

چكیده

افزایش جمعیت به ویژه در كشورهای در حال توسعه كه به لحاظ منابع چوبی فقیرند و ازدیاد تقاضا بار دامنه وسیعی از تولیدات حاصل از فیبر ، فشار زیادی را بر منابع چوبی اعمال نموده . با توجه به مفهوم توسعه پایدار كه در آن هم حمایت از اكوسیستم و هم خواسته های در این پروژه به ارائه فرآیندهای تولید كاغذ از منابع فیبری كشاورزی پرداخته شده است . منابع فیبری كشاورزی از محصولات فیبری یا پس مانده های محصولات كشاورزی حاصل می آیند . ذخیره عظیمی از مواد اولیه تجدید شونده كه در خمیر سازی قابل استفاده اند ، وجود دارد . كه در سالهای آتی بطور فزاینده ای مورد استفاده قرار خواهند گرفت .

فهرست مطالب:

چكیده
مقدمه ای بر كاغذ
۱ ـ ۱ : مقدمه
۱ ـ ۲ . تاریخچه
۱ ـ ۳ : تاریخچه كاغذسازی در ایران
۱ ـ ۷ : كاغذهای جدید دیجیتال
سفید شفاف
شركت زاندرس
۱ ـ ۹ : اصطلاحات كاغذ
صیقلكاری
الیاف قابل استفاده در تولید كاغذ
فیبر میوه ها
آینده منابع سلولزی غیر چوبی
مرفولوژی ، ساختار و تركیب شیمیایی سلول گیاهی
تركیب شیمیایی سلول گیاهی
سلولز
همی سلولز
پنتوزان
لیگنین
رزینها و مواد استخراجی
شبكه الیاف سلولزی
مرغوبیت الیاف برای كاغذ سازی
ساختار لیگنین
تشكیل لیگنین در دیوارهای سلولی گیاهان
لیگنینی شدن
بیوسنتز
همبستگی لیگنین و كربوهیدراتها
انحلال لیگنین در عملیات تهیه خمیر كاغذ
انواع فرآیندهای تولید خمیر كاغذ
۱ ـ تهیه چوب و یا الیاف دیگر و آماده كردن جهت پخت
پخت
فرآیندهای تهیه خمیر كاغذ
ب ـ فرآیندهای مكانیكی و شیمیایی
پ ـ فرآیندهای شیمیایی
اساس مكانیزم پخت شیمیایی
تخریب كربوهیدراتها در خمیر سازی قلیایی
۲ ـ پخت به روش آهك
تخریب كربوهیدراتها در خمیر سازی اسیدی
۳ ـ پخت به روش سولفات یا كرافت
۴ ـ فرآیند پخت به روش سولفیت
مقایسه انواع فرآیندهای خمیر سازی
ت ـ تولید خمیر كاغذ توسط حلالهای آلی
انواع فرآیندهای تهیه خیمر كاغذ به روش حلال آلی
فرایندهای با كاتالیزو اسیدی
فرایند خمیر كاغذ از الیاف ثانویه
شستشو ، غربال كردن ، رنگبری و پالایش خمیر كاغذ
رنگبری و سفید كردن

به كار گیری اكسیژن و ئیدوژن پر اكسید
طرز تهیه اكسیژن
طرز تهیه ئیدروژن پراكسید
لیگنین زدایی با اكسیژن
پالایش خمیر كاغذ
تولید دوباره در ریفاینر مخلوطی
ساخت كاغذ در ماشین كاغذ
پایانه مرطوب میزفوردرینر
پخش كننده و هد باكس
ساز و كار آبگیری
ورقه ساز های دو قلو
تولید خمیر كاغذ از ضایعات كشاورزی
مقدمه
مناسب بودن الیاف منابع زراعی برای خمیر و كاغذ
ارزیابی گیاه شناختی
تجزیة شیمیایی
بازرسی كیفی
نتیجه
منابع فیبر ، برداشت و انبارسازی
منابع فیبری
۱ ـ محصولات فیبری منابع كشاورزی
گونه های محصول

برچسب ها : صنعت كاغذ سازی , صنعت كاغذ سازی , کاغذ سازی , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه

صنعت كامپوزیت

مواد مرکب به خاطر داشتن وزن سبک ، همچنین حجمی مساوی با حجم آلیاژهای دیگر و خواص مکانیکی منحصر به فردی که ارائه می کنند

صنعت كامپوزیت

چکیده

مواد مرکب به خاطر داشتن وزن سبک ، همچنین حجمی مساوی با حجم آلیاژهای دیگر و خواص مکانیکی منحصر به فردی که ارائه می کنند در دهه های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته اند. از این مواد بیشتر در سازه های فضای  و صنایع هوایی استفاده می شود. مواد مرکب از دو جزء اصلی تشکیل شده اند: 1- فلز پایه 2- عامل تقویت کننده بصورت کلی از فلزات با وزن کم به عنوان فلز پایه و همچنین از مواد سرامیکی به عنوان تقویت کننده استفاده می شود از مهمترین و معروفترین مواد مرکب می توان به ماده مرکب با زمینه آلومینیومی و تقویت کننده ذره ای کاربیدسیلیکون اشاره کرد آلومینیوم و کاربیدسیلیکون به علت نزدیک بودن دانسیت هایشان به یکدیگر می توانند خصوصیات عالی مکانیکی را در وزن کم بوجود بیاورند در این تحقیق نحوه ساخت این ماده مرکب از روش ریخته گری در قالب فلزی مورد بررسی قرار می گیرد و تأثیر دو فاکتور مختلف ، یک درصد وزنی تقویت کننده و دیگری سرعت هم زدن مخلوط مذاب بر روی خواص مکانیکی از جمله سختی و استحکام مورد بحث و بررسی قرار می گیرد نتایج حاصل شده به ما نشان می دهد که با اضافه کردن مواد سرامیکی به فلز پایه تغییرات ای در رفتار مکانیکی فلز پایه ایجاد می شود که در این پایان نامه به تفصیل به بررسی این رفتار می پردازیم .

فهرست مطالب:

1- فصل اول: مقدمه ................................................................................................................................... 1

2- فصل دوم: مروری بر منابع .............................................................................................................. 4

1-2- كامپوزیت های دارای ذرات ریز ................................................................................................... 5

1-1-2- خواص كامپوزیت های ذره ای ................................................................................................ 9

 2-1-2- انواع كامپوزیت های ذره ای از لحاظ جنس تقویت كننده .................................................. 9

2-2- كامپوزیت های تقویت شده با الیاف ............................................................................................ 11

1-2-2- خواص كامپوزیت های تقویت شده با الیاف ......................................................................... 13

2-2-2- خصوصیات كامپوزیت های تقویت شده ............................................................................... 15

3-2- مختصر در مورد آلومینیوم .......................................................................................................... 24

4-2- سرامیك های پیشرفته .................................................................................................................... 26

5-2- توضیحات مختصر در مورد آزمون مكانیكی ............................................................................ 27

1-5-2- آزمون سختی .............................................................................................................................. 27

2-5-2- آزمون كشش................................................................................................................................ 29

2-5-3- آزمون تخلخل سنجی................................................................................................................... 30

3- فصل سوم: روش انجام آزمایش ..................................................................................................... 32

4- فصل چهارم: تحلیل نتایج ................................................................................................................. 50

1-4- نتایج حاصل از آزمون نونه AX .................................................................................................. 52

2-4- نتایج حاصل از آزمون نونه BX .................................................................................................. 54

3-4- نتایج حاصل از آزمون نونه CX.................................................................................................... 56

4-4- نتایج حاصل از آزمون نونه DX .................................................................................................. 58

5-4- نتایج حاصل از آزمون نونه EX.................................................................................................... 60

6-4- نتایج حاصل از آزمون نونه AY .................................................................................................. 62

7-4- نتایج حاصل از آزمون نونه BY.................................................................................................... 64

8-4- نتایج حاصل از آزمون نونه CY.................................................................................................... 66

9-4- نتایج حاصل از آزمون نونه DY .................................................................................................. 68

10-4- نتایج حاصل از آزمون نونه EY................................................................................................. 70

11-4- نتایج حاصل از آزمون نونه AZ ................................................................................................ 72

12-4- نتایج حاصل از آزمون نونه BZ ................................................................................................ 74

13-4- نتایج حاصل از آزمون نونه CZ.................................................................................................. 76

14-4- نتایج حاصل از آزمون نونه DZ................................................................................................. 78

15-4- نتایج حاصل از آزمون نونه EZ.................................................................................................. 80

5- فصل پنجم: تفسیر نتایج.................................................................................................................... 100

نتیجه گیری.................................................................................................................................................... 109

پیشنهادات...................................................................................................................................................... 110

منابع............................................................................................................................................................... 111

فهرست شكل ها:

2-1- فرم های مختلف ساختارهای كامپوزیت ...................................................................................... 5

2-2- فرآیند ریخته گری كامپوزیت ........................................................................................................ 12

2-3- نمایش تنش كششی و برشی ........................................................................................................ 15

2-4- ساختار كامپوزیت لایه ای .............................................................................................................. 19

2-5- كامپوزیت تقویت كننده شده با الیاف .......................................................................................... 19

2-6- نمونه آزمون كشش ......................................................................................................................... 30

3-1- نمونه آزمون كشش ......................................................................................................................... 47

4-1- ساختار AX ..................................................................................................................................... 53

4-2- ساختار BX ...................................................................................................................................... 55

4-3- ساختار CX ...................................................................................................................................... 57

4-4- ساختار DX ..................................................................................................................................... 59

4-5- ساختار EX ...................................................................................................................................... 61

4-6- ساختارAY ....................................................................................................................................... 63

4-7- ساختارBY ....................................................................................................................................... 65

4-8- ساختارCY ....................................................................................................................................... 67

4-9- ساختارDY ....................................................................................................................................... 69

4-10- ساختار EY ................................................................................................................................... 71

4-11- ساختار AZ ................................................................................................................................... 73

4-12- ساختارBZ ..................................................................................................................................... 75

4-13- ساختار CZ .................................................................................................................................... 77

4-14- ساختار DZ ................................................................................................................................... 79

4-15- ساختارEZ ..................................................................................................................................... 81

فهرست نمودارها:

 2-1- مقایسه بین استحكام تسیلم .......................................................................................................... 7

2-2- تأثیر خاك رس برخواص................................................................................................................ 11

2-3- نمودار تنش – كرنش........................................................................................................................ 14

2-4- ازدیاد طول شیشه ........................................................................................................................... 16

4-1- نمودار كشش AX .......................................................................................................................... 52

4-2- نمودار كشش BX ........................................................................................................................... 54

4-3- نمودار كشش CX ........................................................................................................................... 56

4-4- نمودار كشش DX .......................................................................................................................... 58

4-5- نمودار كشش EX ........................................................................................................................... 60

4-6- نمودار كشش AY .......................................................................................................................... 62

4-7- نمودار كشش BY............................................................................................................................ 64

4-8- نمودار كششCY ............................................................................................................................ 66

4-9- نمودار كششDY ............................................................................................................................ 68

4-10- نمودار كششEY .......................................................................................................................... 70

4-11- نمودار كشش AZ.......................................................................................................................... 72

4-12- نمودار كششBZ .......................................................................................................................... 74

4-13- نمودار كششCZ .......................................................................................................................... 76

4-14- نمودار كششDZ .......................................................................................................................... 78

4-15- نمودار كشش EZ.......................................................................................................................... 80

4-16- منحنی بر حسب SiC  در سرعت 400....................................................................................... 82

4-17- منحنی بر حسب SiC  در سرعت 800....................................................................................... 84

4-18- منحنی بر حسب SiC  در سرعت 1200.................................................................................... 86

4-19- تنش بر حسب SiC  در سرعت 400.......................................................................................... 88

4-20- تنش بر حسب SiC  در سرعت 800.......................................................................................... 90

4-21- تنش بر حسب SiC  در سرعت 1200....................................................................................... 92

4-22- انرژی بر حسب SiC  در سرعت 400....................................................................................... 94

4-23- انرژی بر حسب SiC  در سرعت 800....................................................................................... 96

4-24- انرژی بر حسب SiC  در سرعت 1200..................................................................................... 98

 فهرست جداول

عنوان............................................................................................................................................................. صفحه

 2-1- مثالها و كاربردهای كامپوزیت .................................................................................................... 8

2-2- خواص الیاف .................................................................................................................................... 22

2-3- تأثیر مكانیزم های استحكام بخش در آلومینیوم ....................................................................... 25

2-4- خواص سرامیك ها .......................................................................................................................... 27

4-1- درصد وزنی SiC ............................................................................................................................ 50

4-2- سرعت همزن .................................................................................................................................... 51

4-3- سختی نمونه AX ............................................................................................................................ 53

4-4- سختی نمونه BX ............................................................................................................................ 55

4-5- سختی نمونه CX.............................................................................................................................. 57

4-6- سختی نمونه DX............................................................................................................................. 59

4-7- سختی نمونه EX.............................................................................................................................. 61

4-8- سختی نمونه AY............................................................................................................................. 63

4-9- سختی نمونه BY.............................................................................................................................. 65

4-10- سختی نمونه CY........................................................................................................................... 67

4-11- سختی نمونه DY........................................................................................................................... 69

4-12- سختی نمونه EY........................................................................................................................... 71

4-13- سختی نمونه AZ........................................................................................................................... 73

4-14- سختی نمونه BZ............................................................................................................................ 75

4-15- سختی نمونه CZ............................................................................................................................ 77

4-16- سختی نمونه DZ........................................................................................................................... 79

4-17- سختی نمونه EZ............................................................................................................................ 81

4-18- سختی بر حسب SiC سرعت 400 ............................................................................................ 82

4-19- بیشترین و كمترین سختی سرعت 400 ................................................................................... 83

4-20- تغییرات سختی............................................................................................................................... 83

4-21- سختی بر حسب SiC سرعت 800 ............................................................................................ 84

4-22- بیشترین و كمترین سختی سرعت 800 ................................................................................... 85

4-23- تغییرات سختی............................................................................................................................... 85

4-24- سختی بر حسب SiC سرعت 1200 .......................................................................................... 86

4-25- درصد تغییرات سختی.................................................................................................................. 87

4-26- تنش شكست بر حسب SiC سرعت 400 ................................................................................. 88

4-27- بیشترین و كمترین تنش سرعت 400 ....................................................................................... 89

4-28- تغییرات تنش سرعت 400 ........................................................................................................... 89

4-29- تنش بر حسب درصد SiC سرعت 800 ................................................................................... 90

4-30- بیشترین و كمترین تنش .............................................................................................................. 91

4-31- تغییرات تنش سرعت 800............................................................................................................ 91

4-32- تنش بر حسب درصد SiC سرعت 1200 ................................................................................ 92

4-33- بیشترین و كمترین تنش............................................................................................................... 93

4-34- تغییرات تنش سرعت 1200......................................................................................................... 93

4-35- انرژی بر حسب SiC سرعت 400 ............................................................................................. 94

4-36- بیشترین و كمترین تنش............................................................................................................... 95

4-37- تغییرات تنش سرعت 400 ........................................................................................................... 95

4-38- انرژی بر حسب SiC سرعت 800 ............................................................................................. 96

4-39- بیشترین و كمترین تنش............................................................................................................... 97

4-40- درصد تغیرات انرژی سرعت 800.............................................................................................. 97

4-41- انرژی بر حسب SiC سرعت 1200 ........................................................................................... 98

4-42- بیشترین و كمترین تنش............................................................................................................... 99

4-43- تغییرات انرژی سرعت 1200....................................................................................................... 99

برچسب ها : صنعت كامپوزیت , صنعت كامپوزیت , کامپوزیت , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه

موانع صادرات مرکبات

كاهش درآمدهای حاصل از صدور نفت و نوسانات شدید آن ،افزایش جمعیت كشور،كاهش قدرت خرید درآمدهای نفتی در نتیجه بر هم خوردن رابطه مبادله به نفع كشورهای صنعتی و پیشرفته در راه تجارت با كشورهای جهان سوم و از همه مهمتر پایان پذیر بودن منابع طبیعی و از جمله نفت،باید زنگ خطر را برای ما و خصوصاً برای برنامه ریزان و سیاست گذاران اقتصادی كشور به صدا در آورده و

موانع صادرات مرکبات

كاهش درآمدهای حاصل از صدور نفت و نوسانات شدید آن ،افزایش جمعیت كشور،كاهش قدرت خرید درآمدهای نفتی در نتیجه بر هم خوردن رابطه مبادله به نفع كشورهای صنعتی و پیشرفته در راه تجارت با كشورهای جهان سوم و از همه مهمتر پایان پذیر بودن منابع طبیعی و از جمله نفت،باید زنگ خطر را برای ما و خصوصاً برای برنامه ریزان و سیاست گذاران اقتصادی كشور به صدا در آورده و ما را به این باور رسانده باشد كه توسعه صادرات غیر نفتی و رهایی یافتن از اقتصاد تك محصولی متكی به درآمدهای نفتی ،ضرورتی اجتناب ناپذیر است.

امروزه توسعه صادرات غیر نفتی تنها به افزایش در آمدهای ارزی از طریق صدور انواع كالاهای ساخته شده و خدمات محدود نمی شود بلكه توسعه صادرات نقش مهمتری را به عنوان یك استراتژی رشد و توسعه اقتصادی بر عهده دارد.در اجرای استراتژی توسعه صادرات بخش های مختلف اقتصادی شامل:صنعت،معدن،خدمات،بهداشت،كشاورزی و غیره مورد توجه قرار می گیرد.

با توجه به این نكته كه كشورمان به دلیل شرایط خاص اقلیمی و جغرافیایی جزو معدود كشورهای دنیا است كه قابلیت های بالایی در تولید محصولات كشاورزی داراست و از نظر تنوع تولیدات در بخش باغداری و محصولات باغی سومین كشور دنیا پس از كشورهای چین(تركیه و آمریكا)می باشد.می توان بعنوان بخشی از استراتژی توسعه صادرات كشور به بخش كشاورزی و باغداری معطوف شد و با تولید انواع محصولات كشاورزی و باغی علاوه بر تأمین نیازهای داخلی،به صدور این محصولات و در آمدهای ارزی حاصل از آن
چشم داشت.

فهرست مطالب:

مقدمه

تعریف موضوع

اهمیت تحقیق

هدف از انتخاب موضوع

قلمرو مكانی تحقیق

قلمرو زمانی تحقیق

محدودیت های تحقیق

فرضیات تحقیق

واژه ها و اصطلاحات

بخش اول

2-1 -  سایر مطالعات انجام شده

2-2-  تاریخچه مركبات

2-3 - مشخصات كلی مركبات

2-4 - بررسی وضعیت سطح زیر كشت تولید مركبات كشور

كشورهای تولید كننده عمده

2-5 - تجارت جهانی مركبات

الف ـ واردات جهانی مركبات

ب ـ صادرات جهانی مركبات

2-6  ـ تاریخچه صادرات میوه و تره بار در ایران

2-7 - مقدار صادرات انواع مركبات از سال 1360 تا 1382

2-8 - فرآیند صادرات مركبات

2-9 - مراحل قبل از صدور

مراحل صدور

2-10 - مراحل اداری صادرات مركبات

بخش دوم:

2-11 - نگهداری و انبار

2-12-1 - تعریف بسته بندی

2-12-2 - مهمترین وظایف بسته بندی

2-12-3 -  ویژگیهای مناسب برای صادرات

2-12-4 - انواع بسته بندی

2-12-5ا - اهمیت استراتژیكی بسته بندی

2-12-6 - بسته بندی صادراتی

2-12-7 - نكاتی كه بایستی بطور اصولی و كلی مورد بسته بندی و طراحی آن رعایت كنیم(از دیدگاه مصرف كننده)

2-12-8 - مسؤولیت های اجتماعی و قانونی در قبال بسته بندی

2-12-9 - عمده ترین اهداف بسته بندی

2-12-10- اصول بسته بندی

2-12-11 -  تقسیم بندی بسته ها از لحاظ نوع وظیفه

2-12-12 - بسته بندی و الگوی توزیع

2-12-13 - عملیات مراكز بسته بندی

2-12-14 - شكل دادن ،پر كردن و بستن جعبه ها

2-12-15- بسته بندی كالاهای صادراتی

2-12-16 -  انواع مختلف بسته بندی صادراتی

2-12-17 - سایر انواع بسته بندی

2-12-18 - بسته بندی برای مصرف كننده

2-12-19 - طراحی گرافیك(خطوط و اشكال)

2-12-20 - اطلاعات حمل و نقل

2-12-21- انتظارات خریداران از طرح بسته بندی كالا

2-12-22- شرایط اختصاصی در بسته بندی مركبات

2-13- حمل و نقل

2-13-1 - اهمیت حمل و نقل

2-13-2 - روشهای مختلف ارسال كالاهای صادراتی (از طریق دریا،هوا و زمین)

2-13-3 - روش ارسال كالاهای صادراتی

2-13-4 - روشهای حمل هوایی

2-13-5 - روشهای حمل زمینی

2-13-6 - گزینش روش حمل مناسب با توجه به زمان و هزینه

2-14 - بازاریابی

منابع و مأخذ

برچسب ها : موانع صادرات مرکبات , صادرات مرکبات , موانع صادرات مرکبات , تحقیق , پروژه , مقاله , پژوهش , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه

تصفیه فاضلاب صنایع غذایی

بعد از انسان آب شاید یكی از اجزاء بی نظیرجهان هستی باشد آب ازدوعنصراكسیژن و هیدروژن تشكیل شده است كه این دو عنصر در شرایط معمولی بصورت گاز می باشند

تصفیه فاضلاب صنایع غذایی

آب وخواص آن

 1-1- موجودیت آب

بعد  از انسان آب شاید یكی از اجزاء بی نظیرجهان هستی  باشد. آب ازدوعنصراكسیژن و هیدروژن  تشكیل  شده است كه این  دو عنصر در شرایط  معمولی  بصورت  گاز می باشند. عنصر هیدروژن قابل اشتغال می باشد د رحالی كه اكسیژن برای سوختن ضروری  می باشد با این  وجود آب آتش را خاموش می كند انسان  وسایرحیوانات وهچنین گیاهان  بدون آب نمی توانند به حیات خود ادامه دهند صنایع بدون آب نمی توانند به موجودیت  خود  ادامه دهند  درعین حال آب باعث مشكلات زیادی در صنایع می شود.

در بررسی دقیق خصوصیات آب همواره سئولاتی مطرح می شود از جمله اینكه آب چیست؟ از كجا می آید؟  چگونه و در چه شرایطی باید آب را مصرف كرد؟  چگونه باید با مشكلات ناشی از آب در صنعت مواجه شد؟ سرنوشت آب مصرف شده به كجا می انجامد وبا جریان فاضلاب چه باید كرد؟

آب  ماده ای حیاتی است كه حدود 60 تا 70 درصد وزن انسان رشد یافته را تشكیل می دهد و بعد از اكسیژن  مهمترین  ماده برای  زیستن  می باشد. دو سوم سطح زمین را آب گرفته است و بطور كلی می توان گفت كه منابع موجود آب دو نوع است :

1- آبهای زیرزمینی

2- آبهای سطحی

بر حسب نوع منبع نوع آب و مواد موجود در آن متفاوت می باشد.

1-2-1-  آبهای سطحی

1- آبهای جوی

آب باران در پاره ای  نقاط برای مصارف عمومی مورد استفاده قرار می گیرد مناطقی كه پوشیده از زمینهای آذرین ویادریاچه هایی كه دراین نوع زمینها می باشند وسفره های آب دارزیرزمینی وجود نداشته باشد از آبهای جوی استفاده می شود.

2- آب رودخانه ها

رودخانه ها و نهرها  بوسیله  چشمه ها  و آبهای  جاری تغذیه می شوندآبدهی آنها  معمولا زیاد  ودر فصول مختلف دارای درجه حرارت متفاوت می باشند.

3- آب دریاچه ها و مخازن

آب  دریاچه ها  می تواند  برای  مصارف  شرب  مورد استفاده  قرا رگیرد دریاچه های مصنوعی یا مخازن آب برای مصارف شهرهای بزرگ ویا تنظیم آب مصرفی نیز بكار می روند.

4- آب دریاها

عظمت دریاها بشر را از گذشته دور به فكر استفاده از این منابع به منظور مصارف صنعتی وشرب كشانده است  ولی  می دانیم كه این عمل  به  سادگی انجام پذیر نیست. آب دریاها 98 % كل آب آزاد موجود در سطح زمین است.

1-2-2-  آبهای زیرزمینی

چشمه های رگه های آبهای زیرزمینی می توانند آب خالص طبیعی را با تركیبی  مناسب برای شرب در اختیار انسان  قرار دهند  تركیب این آبها به صورت مختلف چون  چشمه جریان آبهای زیرزمینی سفره آبهای آبرفتی و منابع عمیق می باشند.          آلودگیها بسیار متنوعند واز منابع مختلف و به راههای گوناگون وارد آب می شوند.

علت آلودگی هر چه  باشد  آب  را هنگامی آلوده  می نامیم  كه میزان مواد خارجی موجود  در آن به اندازه ای باشد كه استفاده از آن سبب بروز اثرات زیان آور به راههای  مختلف  گردد.

خواص آب به دو دسته فیزیكی وشیمیایی تقسیم می گردد:

1-3- خواص آبهای آشامیدنی

1- خواص فیزیكی آب

2- خواص شیمیایی آب

1-3-1- خواص فیزیكی آب

خوش طعم وخوش بو بودن آب دلیل برخوبی آن نمی باشد.چنانچه آبی ممكن است خوش طعم وخوش بو باشد منتهی قابل نوشیدن نباشد به طوركلی چهار حس انسان در مورد خواص فیزیكی آب قضاوت می كنند:

1- حس بینایی (برای تشخیص رنگ وكدری )

2- حس چشایی ( برای تشخیص مزه )

3- حس بویایی ( برای تشخیص بو )

4- حس لامسه ( برای تشخیص حرارت آب )

1-3-2- خواص شیمیایی آب

خواص شمیایی آب  با آزمایشهایی كه روی  آن انجام می گیرد مشخص می گردد. مهمترین  خواص شیمیایی آب عبارتند از:

1- خاصیت اسیدی و بازی

2- قدرت اسیدی

3- قدرت قلیایی

4- كربناتها

فهرست مطالب

بخش اول : آب و خواص آن

1-1- موجودیت آب........................ ........................................................................................1     

1-2- منابع آب.........................................................................................................................1

1-2-1- آبهای سطحی............................................................................................................2

1-2-2- آبهای زیر زمینی......................................................................................................2

1-3- خواص آبهای آشامیدنی..............................................................................................2

                  1-3-1- خواص فیزیكی آب...................................................................................................2

1-3-2- خواص شیمیایی آب................................................................................................3

1-4- سختی آب.......................................................................................................................3

بخش دوم: آب در صنایع غذایی...............................................................................................................4

                      2-1- مصرف آب در صنایع غذایی ....................................................................................4 

                  2-1-1- آلودگیهای ناشی از مصرف آب در فرآیندهای صنعتی ..................................4

 2-3- جنبه های تاریخی مصرف صنعتی آب ...................................................................5                

  2-3-1- میزان مصرف صنعتی آب در ایران ....................................................................6               

   2-4-  مزایای حاصل از كاهش مصرف آب ........................................................................6              

    2-4-1-  استفاده مجدد آب ...................................................................................................6             

                 2-4-2- بازچرخش یا ریسایكلینگ .....................................................................................6

2-5- انواع مصارف آب در صنایع غذایی ..........................................................................7                

    2-5-1- آب خنك سازی ..........................................................................................................8            

    2-5-1-1- انواع سیستم های خنك سازی .........................................................................8              

بخش سوم: انواع فاضلاب صنایع غذایی ..........................................................................................10

 3-1- ویژگیهای فاضلاب صنایع غذایی .......................................................................10                

                   3-1-1- صنایع تولید قند وشكر ...................................................................................11

                   3-1-2- صنایع تولید كمپوت وكنسرو ............................................................... .......12 

                   3-1-3- صنایع نوشابه سازی .....................................................................................12

                   3-1-4 صنایع لبنیاتی ....................................................................................................12

                   3-1-5- صنعت تولید روغن نباتی ..............................................................................13

                   3-1-6- كشتازگاهها ومجتمعهای تولید گوشت .........................................................14

                   3-2- لزوم تصفیه فاضلاب صنایع غذایی .................................................................15

                   3-2-1- اثرات دفع فاضلاب صنایع غذایی به آبهای پذیرنده .................................15

                   3-2-1-1- مواد معلق ....................................................................................................16

                   3-2-1-2- املاح معدنی محلول ....................................................................................16

                   3-2-1-3- مواد آلی محلول ...........................................................................................16

                   3-2-1-4- اسیدها وقلیاها ............................................................................................16

                   3-2-1-5- مواد تولید كننده كف .................................................................................17

                   3-2-1-6- رنگ ...............................................................................................................17

                   3-2-1-7- آلودگیهای حرارتی .....................................................................................17

                   3-2-1-8- میكروارگانیسم ها .....................................................................................17

                   3-2-1-9- مواد شناور .................................................................................................18

                   3-3- استراتژی تصفیه ودفع فضولات صنعتی ......................................................18 

                   3-3-1- تخلیه فاضلاب صنعتی به فاضلابروی شهری .........................................18

                   3-3-1-1- ملاحظات اختصاصی فاضلاب جهت تخلیه به فاضلاب شهری .........19

                   3-3-2- تصفیه اختصاصی فاضلاب صنعتی .........................................................20

                   3-3-3- تصفیه مشترك با صنایع دیگر ..................................................................20

                  3-3-4- تغییرواصلاح فرآیندهاجهت كاستن از حجم فاضلاب  غلظت آلاینده... 20

3-4- فاضلاب بهداشتی صنایع ...................................................................................21                       

بخش چهارم: روشهای تصفیه فاضلاب صنایع غذایی ................................................................22

                     4-1- تصفیه فیزیكی ..................................................................................................23

                     4-1-1- آشغالگیری ...................................................................................................23

                     4-1-2- دانه گیری ......................................................................................................23

                     4-1-4- شناورسازی .................................................................................................24

                     4-1-5- حوضهای متعادل كننده یا یكنواخت ساز ...............................................24

4-2- تصفیه شیمیایی ...............................................................................................26                     

.....................................................................................................26. ph4-2-1- تنظیم                     

                     4-2-2- اكسیداسیون مواد آلی مقاوم ....................................................................26

                     4-2-3- گند زدایی .....................................................................................................26

                     4-2-4- انعقاد و لخته سازی ..................................................................................27

                     4-2- جذب سطحی مواد آلی محلول و مقاوم .......................................................27

                     4-3- تصفیه بیولوژیكی .........................................................................................27

                     4-3-1- اصلاحات رایج در تصفیه فاضلاب  .......................................................28

.......................................................................................................28BOD                     4-3-1-1-

........................................................................................................28COD4-3-1-2-                

..........................................................................................................29TSS4-3-1-3-                

.......................................................................................................29TDS4-3-1-4-                      

4-3-2- اصلاحات رایج در راهبری تصفیه خانه................................................29                     

4-3-2-1- زمان ماند هیدرولیكی...........................................................................29                     

4-3-2-2- زمان ماند میكروبی...............................................................................29                     

...................................................................................................30MLSS4-3-2-3-                      

........................................................................................................30F\M4-3-2-4-                      

4-3-3- تصفیه هوازی فاضلاب.............................................................................30                     

4-3-3-1- تخلیه به آبهای طبیعی.........................................................................31                     

4-3-3-2- كاربرد فاضلاب در زمین.........................................................................32                  

4-3-3-3- بركه های تثبیت......................................................................................33                  

4-3-3-3-1- بركه های بی هوازی..........................................................................34                  

4-3-3-3-2- بركه های اختیاری.............................................................................35                  

4-3-3-3-3- بركه های هوازی................................................................................35                  

4-3-3-3-4- بركه های تكمیلی...............................................................................35                  

4-3-3-3-5- بركه های هوادهی.............................................................................35                  

4-3-3-4- صافی چكنده...........................................................................................36                  

4-3-3-5- تماس دهنده های بیولوژیكی چرخان.................................................37                  

4-3-3-6- سیستم لجن فعال...................................................................................37                  

4-3-4- روشهای بی هوازی تصفیه فاضلاب صنایع غذایی............................39                  

4-3-5- انواع سیستم های بی هوازی تصفیه فاضلاب.....................................39                  

4-3-5-1- سپتیك تانك...........................................................................................42                  

4-3-5-2- راكتور بی هوازی با بستر لجن رو به بالا.......................................44                   

4-3-5-3- صافی بی هوازی...................................................................................44                  

بخش پنجم: راهبری تصفیه خانه های فاضلاب صنایع غذایی.............................................46

  5-1- علل عدم موفقیت تصفیه خانه های فاضلاب صنایع غذایی...................46                  

 5-2- فاكتورهای موثر در راهبری تصفیه خانه های فاضلاب صنایع غذایی 47                

  5-2-1- شدت آلودگی فاضلاب خام.......................................................................47               

  5-2-2- مواد مغذی یا نوترینت ها....................................................................... 48               

5-2-2-1- بالكینگ.................................................................................................. 48                 

...................................................................................49    5-2-3- اكسیژن محلول                   

5-2-4- زمان ماند....................................................................................................50                 

  .............................................................................................................51ph5-2-5-                  

5-2-6- سمیت..........................................................................................................51                 

5-2-7- دما................................................................................................................52                 

5-2-8- اختلاط.........................................................................................................53                                  

5-2-9- میزان جریان ورودی..............................................................................54                  

5-3- پایستن فرآیند...............................................................................................54                  

 5-3-1- شاخصهای بصری...................................................................................54                 

5-4- شاخصهای آزمایشی ....................................................................................58                 

5-5- مشكلات سیستم های لجن فعال و رفع آنها..............................................59                   

 5-5-1- روشهای كلی تشخیص مشكلات............................................................59                

..........................................................................................60 BOD 5-5-2- حذف كم                

5-5-2-1- حذف بارهای آلی .................................................................................61                 

5-5-2-2- مواد سمی یا بازدارنده..........................................................................62                

5-5-2-3- دماهای پایین..........................................................................................62                

افزایش زمان ماند هیدرولیكی.................................................................................63                

.......................................................................................................63MLVSS افزایش                

......................................................................................63  نامناسب PH 5-5-2-4-                 

5-5-2-5- زمان هوادهی ناكافی.............................................................................64                

..................................................................................64  ناكافیMLVSS5-5-2-6-                 

منابع........................................................................................................................... 66                

برچسب ها : تصفیه فاضلاب صنایع غذایی , تصفیه فاضلاب صنایع غذایی , تصفیه فاضلاب , صنایع غذایی , تحقیق , پروژه , مقاله , پژوهش , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه

پلیمرها

ما در عصر پلیمر زندگی می‌کنیم پلاستیکها، قیرها، لاستیکها، پوشاک، چسبها، کائوچو، پروتئین و سلولز اینها همگی اصطلاحات جدیدی در فرهنگ عصر ما و گوشه‌ای از دنیای جالب و پرجاذبه شیمی پلیمر می‌باشند

پلیمرها

ما در عصر پلیمر زندگی می‌کنیم. پلاستیکها، قیرها، لاستیکها، پوشاک، چسبها، کائوچو، پروتئین و سلولز اینها همگی اصطلاحات جدیدی در فرهنگ عصر ما و گوشه‌ای از دنیای جالب و پرجاذبه شیمی پلیمر می‌باشند. نمونه‌های بیشماری از پلیمر مصنوعی را می‌توان ذکر کرد. برخی از آنها روزانه به مرحله ظهور می‌رسند و برخی دیگر شناخته شده‌اند: پلی‌استرها و الیاف پارچه‌های نایلونی و الیاف محکم و با دوام پلی‌آمید برای لباس‌های ضد گلوله کم وزن، پلی اتیلن پلاستیکی که در تولید بطری‌های شیر به کار می‌رود، پلاستیک پلی اورتان که در ساخت قلب مصنوعی به کار رفته است، لاستیک که برای تایرهای اتومبیل قابل استفاده است و الاستورهای فلوئوره فسفازن که در برابر محیط‌های سرد قابل استفاده هستند همگی در این دسته قرار دارند. برای روشن شدن موضوع، شخص می‌تواند هرگونه مثال یا کاربردی را انتخاب کند اما نکته‌ای را که باید مد نظر داشت این است که فلان پلیمر به خصوص یا به دلیل ویژگی‌های منحصر به فرد آن یا به دلیل اقتصادی بودن آن یا بنا به هر دو دلیل است که به کار برده می شود زیرا که از سایر مواد در دسترس بهتر می‌تواند منظور مورد نظر را برآورده سازد.

پلیمرها مولکولهای بزرگی هستند که از واحدهای تکراری ساده تشکیل شده‌اند. این نام از یک نام یونانی بنام پلی که به معنای «چندتا» و مر که به معنی «قسمت» می‌باشد مشتق شده است. ماکرومولکول مترادف با پلیمر می‌باشد. پلیمرها از مولکولهای ساده‌ای بنام مونومر «قسمت واحد» ساخته شده‌اند. تعدادی از مونومرها به همراه واحد پلیمری مربوط در واکنش زیر نشان داده شده‌اند.

فهرست مطالب:

مقدمه و تاریخچه 1

فصل اول

كلیات

1-1 تعاریف.. 5

2-1 پلی‌اترها، پلی سولفیدها و پلیمرهای مربوطه 7

3-1 پلی سولفیدها 8

4-1 پلی استرها 8

5-1 پلی آمیدها 11

فصل دوم

تعیین وزن مولكولی

1-2 تعیین وزن مولكولی. 13

2-2 تعیین گرانروی نسبی. 17

3-2 تعیین گرانروی درونی. 19

4-2 تعیین گرانروی ذاتی. 20

5-2 روش‌های گروه انتهایی. 21

فصل سوم

(تهیه، ساخت و شناسایی پلیمرها)

1-3 تهیه، ساخت و شناسایی پلیمرها: 24

2-3 ساختار پلیمرها 24

3-3 روش‌های ساخت: 25

4-3 تهیه پلی‌آمیدها به وسیله واکنش‌های پلی تراکمی. 28

5-3 فنون تهیه و استفاده از پلیمرها: 28

6-3 خالص سازی واكنش‌گر‌ها: 29

7-3 واكنش در داخل لوله آب‌بندی شده 30

8-3 استفاده از دیگهای رزین. 31

9-3 استفاده از سرنگهای زیرجلدی: 31

10-3 جداسازی پلیمر ها: 32

11-3 حل كردن پلیمرها: 33

12-3 ساخت پلیمرها: 34

13-3 بلورینگی در پلیمرها 35

14-3 دمای ذوب پلیمر. 36

15-3 انحلال پذیری پلیمر. 37

16-3 فرایندهای پلیمر شدن. 40

17-3 نامگذاری. 41

فصل چهارم

پلیمرهای متفرقه

4-1 پلیمرهای طبیعی متفرقه 43

2-4 نشاسته 48

3-4 پروتئینها 49

فصل پنجم

(مصاحبه)

1-5 مقدمه 53

2-5 پیل‌های سوختی دارای الکترولیت پلیمری. 61

3-5 روش تحقیق. 62

4-5 یافته‌ها 63

5-5 بحث و نتیجه‌گیری. 65

فصل ششم

کاربرد پلیمر در ساختمان

1-6 مقدمه 68

2-6 درو پنجره های پی وی سی. 68

3-6 ساندویچ پانل. 68

4-6 کفپوش وینیفلکس.. 69

5-6 سیستم های لوله کشی تک لایه و پنج لایه 70

6-6 شبکه های پلیمری. 70

7-6 بلوک سبک اسفنجی. 71

8-6AL POLIC   & AL - CLAD.. 72

9-6 بررسی کاربرد مواد پلیمری در صنعت ساخت و ساز ایران و ارائه راهکارها 74

10-6 بررسی تولید آجر سبك با استفاده از سنگ آهك. 74

11-6 آجر سبك با استفاده از مواد پلیمری. 75

12-6 بررسی شیل‌های رسی به منظور تهیه آجرهای شیلی. 76

13-6 بلوک‌های سیمانی سبک... 77

14-6 لوله‌های پلیمری. 78

15-6 مقایسه لوله‌های فلزی و پلیمری. 78

فصل هفتم

آینده صنایع پلیمری

7-1 تحولات آینده صنعت پلیمر و تأثیرات بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی بر آن. 84

2-7 دوره‌های تکامل علم و تکنولوژی. 84

3-7 چرخه عمر تکنولوژی‌ها 84

4-7 آینده صنایع پلیمری و مواد پلیمری. 85

5-7 نقش R&Dها در سودآورکردن صنایع شیمیایی. 85

6-7 طبیعت و دستاوردهای مصنوعی. 86

7-7 مقایسه مواد طبیعی و سنتزی. 86

8-7 هم‌افزایی بین علوم مواد و علوم زندگی. 86

9-7 به سوی نانوتکنولوژی مولکولی. 87

10-7 نتیجه‌گیری کلی. 87

منابع: 89

برچسب ها : پلیمرها , پلیمر , پلیمرها , تحقیق , پروژه , مقاله , پژوهش , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه

انرژیهای قابل حصول از دریا

جزر و مد و جریانات جزر و مدی نتیجه اثر نیروهای جاذبه اجسام آسمانی است این نیروها سبب افزایش ارتفاع سطح آب شده كه این افزایش نیز سبب ایجاد جریانات افقی جزر و مدی می شود

انرژیهای قابل حصول از دریا

1-1- معرفی انرژی های قابل حصول از دریاها:

در این فصل انرژی های قابل حصول از آب دریاها و تكنولوژی استحصال از آنها به اختصار بیان می شود.

1- انرژی جزر و مد دریا

2- انرژی امواج دریا

3- انرژی حرارتی دریا

4- انرژی اختلاف غلظت نمك آب دریا

1-2- انرژی جزر و مد دریا

در این فصل به اختصار به انرژی جزر و مد دریاها پرداخته شده است و در فصل‌های بعد جامع تر بیان خواهد شد.

جزر و مد و جریانات جزر و مدی نتیجه اثر نیروهای جاذبه اجسام آسمانی است. این نیروها سبب افزایش ارتفاع سطح آب شده كه این افزایش نیز سبب ایجاد جریانات افقی جزر و مدی می شود.

انرژی این جریانات افقی را می توان از طریق ساختن سدهایی در كنار دریاها مهار نمود. از نظر مقایسه انرژی حاصل از جزر و مد بسیار مشابه واحدهای برق- آبی است. مقدار انرژی بدست آمده از جریانات جزر و مدی بسیار قابل ملاحظه است.

 1-3- انرژی امواج دریا

ویژگی های منبع

انرژی امواج دریا عبارت است از انرژی مكانیكی منتقل شده از باد كه امواجی با پریود كوتاه، آنرا بصورت انرژی پتانسیل و جنبشی در خود ذخیره می كنند.

در میان منابع متعدد انرژیهای اقیانوسی، انرژی حمل شده توسط امواج دارای بیشترین درصد انباشتگی است. بعنوان نمونه، انرژی موثر موج در حالت های عمومی، نسبت به انرژی حاصل از تابش مستقیم خورشید در شدیدترین تابش ها، از تراكم بسیار بالاتری برخوردار است. بنابراین ابزاری كه بعنوان مبدلهای انرژی امواج مورد استفاده قرار می گیرند، انرژی خود را با چگالی به مراتب بالاتر نسبت به تجهیزات انرژی خورشیدی تولید و عرضه می نمایند.

موج ها بخاطر جرم آبی كه نسبت به سطح متوسط دریا جابجا شده، انرژی پتانسیل و بخاطر سرعت ذرات آب، انرژی جنبشی با خود حمل می كنند. انرژی ذخیره شده از طریق اصطكاك و اغتشاش، و با شدتی كه بستگی به ویژگی امواج و عمق آب دارد، تلف می شود. موجهای بزرگ در آبهای عمیق انرژی خود را با كندی بسیار از دست می‌دهند، در نتیجه سیستمهای امواج بسیار پیچیده هستند و اغلب هم از بادهای محلی و هم از طوفانهایی كه روزهای قبل در دوردست اتفاق افتاده اند سرچشمه می گیرند.

امواج توسط ارتفاع، طول موج (فاصله بین قله‌های متوالی) و دوره تناوبشان (زمان بین قله های متوالی) مشخص می شوند. قدرت امواج معمولاً برحسب كیلووات بر متر بیان می شود كه نمایانگر نرخ انتقال انرژی از عرض یك خط فرضی بطول یك متر و موازی با جبهه موج می باشد.

فهرست مطالب:
عنوان                                            صفحه
مقدمه                                        6
فصل اول: انرژیها قابل حصول از دریا                    8
1-1- معرفی انرژیهای قابل حصول از دریاها                    9
1-2- انرژی جزر و مد دریا                            9
1-3- انرژی امواج دریا                            10
1-3-1- مبدل های انرژی امواج                        13
1-3-2- اثرات زیست محیطی                             19
1-3-3- نتیجه گیری                                 20
1-4- انرژی حرارتی دریا                            21
1-4-1- تكنولوژی حرارتی دریا                        22
1-4-2- اثرات زیست محیطی                             25
1-4-3- نتیجه گیری                                 25
1-5- انرژی اختلاف غلظت نمك                        26
1-5-1- تكنولوژی اختلاف غلظت نمك                        27
1-5-2- نتیجه گیری                                 28

فصل دوم: جزر و مد                                29
2-1- منشأ و تاریخچه جزر و مد                        30
2-2- مكانیسم تشكیل جزر و مد                        31
2-3- تركیب اثر ماه و خورشید بر روی جزر و مد                32
2-4- نسبت نیروهای مولد جزر و مد ماه و خورشید                35
2-5- اثر اینرسی آب برروی جزر و مد                    37
2-6- اثر عدم تقارن مدار زمین و ماه برروی جزر و مد            38
2-7- سایر پارامترهای مؤثر در جزر و مد                    38
2-8- كاربردهای جزر و مد                            39
2-9- مقدار انرژی قابل استحصال از جزر و مد                40

فصل سوم: شرایط بهره برداری از نیروگاه جزر و مدی            43
3-1- شرایط مكان مناسب برای احداث نیروگاه جزر و مدی            44
3-2- كشورهای دارای پتانسیل جزر و مدی بالا                46
3-3- عوامل مؤثر بر دامنه جزر و مد                        48
3-4- نكات اساسی طراحی نیروگاههای جزر و مدی                48
3-4-1- نحوه عملكرد نیروگاه جزر و مدی                    49
3-4-2- نحوه و تجهیزات آبگیری نیروگاه جزر و مدی            50
3-4-3- ساختن دایك                                51
3-4-4- طراحی داخلی نیروگاه جزر و مدی                    52
3-4-5- انواع توربین های بكارگرفته شده در نیروگاههای جزر و مدی    53
3-4-6- طراحی محور توربین                            54

فصل چهارم: نیروگاه جزر و مدی                        55
4-1- روشهای مختلف تولید برق از انرژی جزر و مدی            56
4-2- سیستم یك حوضچه ای                            57
4-3- سیستم دو حوضچه ای                            62
4-4- سیستم تركیبی شامل دو حوضچه                    63
4-5- نیروگاههای جزر و مدی در حالت تلمبه ذخیره ای            65
4-5-1- مزایا و معایب نیروگاههای جزر و مدی در حالت تلمبه ذخیره ای    67
4-6- نیروگاههای جزر و مدی بهره برداری شده                69
4-6-1- مشخصات نیروگاه جزر و مدی لارنس فرانسه            70
4-6-2- مشخصات نیروگاه جزر و مدی آناپولیس كانادا            71
4-7- بررسی سواحل ایران برای استفاده از انرژی جزر و مدی برای تولید برق    73
4-8- مسائل زیست محیطی نیروگاههای جزر و مدی                75
4-9- نتیجه گیری                                 79

فصل پنجم: ترجمه مقاله (انرژی تجدید پذیر)                81

برچسب ها : انرژیهای قابل حصول از دریا , انرژیهای قابل حصول از دریا , انرژی , جز و مد , تحقیق , پروژه , مقاله , پژوهش , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه

تاثیر محرومیتهای عاطفی محیط پرورشگاهها خودپنداره بر خود پنداره کودکان پرورشگاهی

پژوهشگران در دیدار های خود با گروهی از کودکان پرورشگاهی شهر مشهد در حین برنامه ها و فعالیتهای فکری و حرکتی مختلف این کودکان احساس می کردند که اکثرا جسارت ، اعتماد به نفس ، امید به موفقیت و کافی در این کودکان نیست و در حالیکه از لحاظ فکری و فیزیکی مشکل خاصی نداشتند و قابلیتهای لازم برای اجرای عمل را دارا بودند

تاثیر محرومیتهای عاطفی محیط پرورشگاهها خودپنداره بر خود پنداره کودکان پرورشگاهی

پژوهشگران در دیدار های خود با گروهی از کودکان پرورشگاهی شهر مشهد در حین    برنامه ها و فعالیتهای فکری و حرکتی مختلف این کودکان احساس می کردند که اکثرا جسارت ، اعتماد به نفس ، امید به موفقیت و . . . کافی در این کودکان نیست و در حالیکه از لحاظ فکری و فیزیکی مشکل خاصی نداشتند و قابلیتهای لازم برای اجرای عمل را دارا بودند .

در پیش فرضهای اولیه به نظر می رسید که این مشکلات کودکان احتمالا به علت رشد در شرایط خاص پرورشگاهی است . موضوعاتی همچون فقدان حمایت والدین ، عدم حضور مادر در حساسترین دوران رشد ، فقدان الگوهای ثابت رفتاری ، عدم وجود تقویتهای ملموس اجتماعی کافی ، فقدان محرکهای کافی که مستلزم رشد سالم هستند ، داشتن خاطرات تلخ گذشته خویش ، کمبود ارتباطات متنوع و باز اجتماعی متناسب با رشد ، کمبود امکانات مالی ، تفریحی ، فرهنگی ، آموزشی و از این قبیل عواملی هستند که مجموعا زمینه تشکیل دیدگاه و ادراک منفی نسبت به خود و نسبت به جهان را در این کودکان فراهم کرده اند .

لذا برای اثبات یارد این پیش فرض اقدام به پژوهش در باب تاثیر محرومیتهای مختلف محیط پرورشگاه برخود پنداره کودکان پرورشگاهب و سپس مقایسه آن با خود پنداره کودکان غیر پرورشگاهی یعنی کودکانی که در خانواده و به اتفاق والدین خود زندگی       می کنند نمودیم تا به کمک ابزار ، روش و آزمون پژوهش و آماری مناسب تفاوت ویژگیهای خود پنداره این دو گروه از کودکان را بررسی و تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری نماییم .

فهرست مطالب:

برچسب ها : تاثیر محرومیتهای عاطفی محیط پرورشگاهها خودپنداره بر خود پنداره کودکان پرورشگاهی , محرومیتهای عاطفی , محیط پرورشگاهها , تاثیر محرومیتهای عاطفی محیط پرورشگاهها خودپنداره بر خود پنداره کودکان پرورشگاهی , کودکان پرورشگاهی , پروژه , پایان نامه , پژوهش , تحقیق , مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

موضوع پایان نامه در رابطه با تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانهاست در واقع یك پژوهشی كتابخانه ای می باشد و به برر سی توصیفی تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها پرداخته است

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

موضوع پایان نامه در رابطه با تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانهاست در واقع یك پژوهشی كتابخانه ای می باشد و به برر سی توصیفی تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها پرداخته است . و هدف از این پژوهش در واقع اینست كه در آخر ما به این پاسخ برسیم كه واقعاً موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها ، در درمان بیماریها تأثیر دارد . و اینكه آیا از این هنر می توان برای مهارتهای ارتباطی  وگفتاری ، روانی ، ذهنی ... استفاده كرد . آیا می توان از موسیقی به عنوان روشی برای كار درمانی  وكمك به سایر پروژه های توان بخشی استفاده كرد و اینكه موسیقی می تواند مضر هم باشد یا صرفاً مفید است و به طور كلی اطلاعاتی را در این زمینه ها می تواند به شما بدهد .

پژوهش حاضر توانسته به یكسری موضوعهای مربوط به موسیقی ، موسیقی ایرانی ، موسیقی مذهبی ، موسیقی و كاركردهای آن و .... بپردازد و به شكل تخصصی به حیطة خاصی هم نپرداخته است . بلكه اطلاعات به شكل اطلاعات كلی آمده است  .

منابع مورد استفاده در انجام این پژوهش منابع دست اول كتابها ، منابع دست دوم پایان نامه ها و سایت ها می باشند  و در واقع بیشتر از آثار مكتوب استفاده شده است نه از مشاهدات شخصی . براساس اطلاعات آمده در این پژوهش می توان گفت كه :

امروزه موسیقی به صورت نظام مندی در بیمارستان ها و مراكز توانبخشی و حتی مراكز آموزشی و پزشكی كشور به كار می رود  . آموزش كودكان دبستانی با موسیقی بهتر می شود ، موسیقی سبب افزایش سلولهای ایمن . و همچنین متعادل كرد آنها می شود . موسیقی بر بافتهای هیجانی فرد مانند شادی ، غم ، علاقه ، نفرت ... مؤثر است . كاربرد موسیقی درمانی برای كسانی است كه  دچار اختلال درمانی هستند اما باید بدانیم كه گونه های از موسیقی مانند راك ، قال و ... مضر است و تأثیرات سوء دارند .

چکیده. ۱

«فصل اول». ۳

بیان مسئله. ۴

موضوع تحقیق  :. ۵

ضرورت و اهمیت تحقیق.. ۵

هدف تحقیق :. ۶

تعریف متغیرهای تحقیق.. ۶

«فصل دوم». ۸

مقدمه ای کلی راجع به موسیقی و موسیقی درمانی.. ۹

ـ ادبیات تحقیق.. ۱۲

تاریخچه موسیقی :. ۱۲

تاریخچة پیدایش موسیقی درمانی.. ۱۳

انسان و موسیقی.. ۱۴

موسیقی و درمان.. ۱۵

مقدمه ای بر موسیقی درمانی.. ۱۶

چهار رکن موسیقی.. ۱۸

تعریف موسیقی.. ۲۰

موسیقی درمانی.. ۲۱

روشهای موسیقی درمانی.. ۲۱

موسیقی درمانگ را کیست ؟. ۲۲

شروع به کار انجمن موسیقی درمانی درایران.. ۲۳

استانداردهای موسیقی درمانی.. ۲۴

موسیقی درمانی دستور تجویز شده ای است :. ۲۴

ابزار درمان :. ۳۱

نوع برنامه ها :. ۳۲

طول درمان :. ۳۳

برنامه ها وَ محورهای موسیقی درمانی :. ۳۴

خواندن :. ۳۵

گروههای کر :. ۳۸

نواختن :. ۴۰

ساختن آهنگ :. ۴۵

بحث وگفتگو پیرامون موسیقی :. ۴۷

گوش دادن به موسیقی :. ۴۹

حرکات موزیکال :. ۵۱

گسترش درک فضایی :. ۵۴

کنترل وَ تعادل :. ۵۵

تقویت روحیة اجتماعی :. ۵۶

نمایش موزیکال :. ۵۷

موسیقی توأم با سبک سازی در هیپنوتیزم :. ۵۸

موسیقی بیمارستانی :. ۶۰

موسیقی درمانی کودکان :. ۶۱

موسیقی و نیاز بشری.. ۶۲

تاریخ موسیقی درمانی ، فرهنگهای کهن واولیه :. ۶۵

فرهنگ روم ویونان :. ۶۹

قرون وسطی :. ۷۱

رنسانس :. ۷۳

قرن هفدهم تا نیمة قرن هجدهم :. ۷۴

نیمة قرن هجدهم تا اواسط قرن نوزدهم :. ۷۵

قرن بیستم :. ۷۶

روانشناسی تمهای موسیقی :. ۷۸

تمهای پنجگانه :. ۷۸

تمهای شیدایی :. ۷۹

تمهای حزین :. ۷۹

تم های هیجانی (هیستریکال) :. ۸۱

تم های شاد و فرحبخش :. ۸۲

تم های آرام بخش :. ۸۳

اختراع آلات موسیقی :. ۸۴

موسیقی داروی شفابخش :. ۸۶

زیبا شناختی موسیقی ایرانی و گونه های موسیقی ایران :. ۸۹

موسیقی ایرانی وَ حالت هیستریک… ۹۲

نقش موسیقی در جوامع ایل عشایری ایران :. ۹۴

انقلاب اسلامی  و موسیقی ایرانی.. ۹۸

ادبیات ایران وامدار موسیقی عرفانی است.. ۱۰۱

اسلام و موسیقی.. ۱۰۳

بیست و دومین گناه کبیره. ۱۰۷

نگاهی به موسیقی مذهبی امروز. ۱۰۷

موسیقی الکترونیک… ۱۱۲

موسیقی متال.. ۱۱۵

کارکرد موسیقی در پزشکی.. ۱۱۹

کاربرد موسیقی در فیزیوتراپی.. ۱۲۲

کاربرد موسیقی در درمان عقب ماندگان ذهنی :. ۱۲۴

کاربرد موسیقی در درمان ناتوانائیهای یادگیری :. ۱۲۸

کاربرد موسیقی در درمان ناشنوایان :. ۱۳۴

کاربرد موسیقی در درمان نابینایان :. ۱۴۱

کاربرد موسیقی در درمان اختلالات ارتباطی :. ۱۴۵

تأثیر موسیقی بر کودکان روان نژند و دچار اختلالات رفتاری :. ۱۵۰

«پیشینة تحقیق در داخل و خارج کشور». ۱۵۸

تأثیر موسیقی بر مغز انسان.. ۱۵۸

تأثیر موسیقی بر گیاهان .. ۱۵۹

تأثیر موسیقی در هنگام ورزش کردن کودکانمان.. ۱۶۱

موسیقی درمانی قرآنی.. ۱۶۲

تأثیر آموزش موسیقی بر تواناییهای هوشی خردسالان.. ۱۶۳

بررسی تأثیر موسیقی در روحیه نوجوانان از نظر دانش آموزان مدرسه نمونه. ۱۶۵

تأثیر موسیقی موتزارت بر سلامت انسان.. ۱۶۶

تأثیر موسیقی بر روح و روان از دیدگاه استاد نور علی الهی :. ۱۶۹

جایگاه موسیقی در درمان :. ۱۷۹

«فصل سوم». ۱۸۰

مقدمه و توضیح.. ۱۸۰

ابزار جمع آوری اطلاعات.. ۱۸۱

شیوه جمع آوری اطلاعات :. ۱۸۲

«فصل چهارم». ۱۸۳

الف : بخش نظری.. ۱۸۳

ب ) نتیجه گیری.. ۱۸۶

محدودیتها. ۱۹۰

پیشنهادها. ۱۹۱

منابع و مآخذ.. ۱۹۳

برچسب ها : بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها , بررسی توصیفی موسیقی , موسیقی درمانی , بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها , مقاله بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها , پایان نامه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها

رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی با راهبردهای مدیریت تعارض بین مدیران آموزشی واجرایی دانشكده های تربیت بدنی دانشگاه های كشور – ارائه ی الگو

دانشگاه به عنوان یك عامل اجرایی در آموزش و تربیت فرد وهدایت وی به سمت شهروندی موثر و مفید به حال جامعه ، دارای نقش موثر بوده و بدون تردید تامین كننده ی نیروی انسانی مورد نیاز جامعه درآ‌ینده خواهد بود به همین دلیل امروزه در جوامع مختلف دانشگاه ها از نظر كمی و كیفی رشد و گسترش یافته و تقاضا برای راهیابی روز به روز زیادتر می شود و تعداد كثیری دانشج

رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی با راهبردهای مدیریت تعارض بین مدیران آموزشی واجرایی دانشكده های تربیت بدنی   دانشگاه های كشور – ارائه ی الگو

مقدمه

دانشگاه به عنوان یك عامل اجرایی در آموزش و تربیت فرد وهدایت وی به سمت شهروندی موثر و مفید به حال جامعه ، دارای نقش موثر بوده و بدون تردید تامین كننده ی نیروی انسانی مورد نیاز جامعه درآ‌ینده خواهد بود . به همین دلیل امروزه در جوامع مختلف , دانشگاه ها از نظر كمی و كیفی رشد و گسترش یافته و تقاضا برای راهیابی روز به روز زیادتر می شود و تعداد كثیری دانشجو برای تحصیل و برخورداری از مزایای آن به این مراكز روی می آورند .

دانشگاه بعنوان یك نهاد تعلیم و تربیت از همه نهادهای اجتماعی پیچیده تر است . دانشگاه همانند سایر سازمان های رسـمی بایستی با وظایف ساخت ، اداره و جهت دادن به تركیب پیچیده ای از منابع انسانی درگیر گردد . بر خلاف اغلب سازمانهای رسمی تولید دانشگاه انسان است و این امر موجب پیدایش مسائل ویژه  در مدیریت دانشگاه می گردد .

از جمله مسائلی كه دانشـگاه به عـنوان یك سـازمان با آن روبرو اسـت مساله  تعارض[1] و عدم موافقت هاست. فعالیت های سازمانی مستلزم تعامل بین افراد وگروه های سازمان می باشد . در سازمان ها افراد مختلفی در رده های گوناگون مشغول انجام فعالیت ها و وظایف خود می باشند . لازمه انجام این فعالیت ها ارتباط دو جانبه یا چند جانبه افراد با همدیگر بوده كه می توانند زمینه ساز ایجاد تعارض باشند

بنابراین یكی از عمده ترین و در عین حال غیر قابل اجتناب ترین مسائل در سازمان ها تعارض بین افراد و گروه های موجود در آنها می باشد .دانشگاه نیز از این امر مستثنا نیست . « اصولا خمیر مایه مدیریت نظام های آموزشی با تعارض عجین است » (لی فام وهووئه2، 1974، ترجمه نائلی، 1370 ).

باید به خاطر داشت، این وجود تعارض نیست كه باعث اختلال و از هم پاشیدگی روابط در سازمان  می شود؛ بلكه مدیریت غیر اثر بخش تعارض ها است كه سبب نتایج نامطلوب می شود . تعارض در حد معقول یك جنبه طبیعی و مطلوب در هر رابطه ای است و اگر مدیریت تعارض به شكل سازنده صورت گیرد بسیار ارزشمند خواهد بود ( كتزلز 3 و همكاران ، ترجمه كریمی ، 1378 ).

بنابراین سازمان های ورزشی بخصوص دانشكده های تربیت بدنی برای اینكه بتوانند برنامه های اصولی تربیت بدنی را در جهت تأمین سلامت جسمانی و روانی دانشجویان ارائه دهند و زمینه های مساعدی را برای رشد و پرورش استعدادهای ورزشی دانشجویان ایجاد نمایند و از حداكثر توان جسمانی و روانی و فكری كاركنان خود بهره گیرند، باید اختلافات ، كشمكش ها و تعارضات را به گونه ای موثر و سودمند اداره كنند . از كسانی كه نقش مهمی در شـناسایی ، هدایت و حل تعارضـات در سـازمان ها دارند ، مدیران آن سـازمان ها می باشند . توانایی برخورد مدیران با تعارض و اداره آن در موفقیت و اثر بخشی كاركنان و سازمان های آنها اثر بسزایی دارد .

یكی از مهمترین عواملی كه تعیین كننده توانایی مدیر در حل موثر تعارض است، برخورداری او از هوش عاطفی[2]  است. برخلاف آنچه كه درگذشته تصـور می شد و هوش شناختی را تنها عامل موفقیت افراد می دانستند امروزه هوش عاطفی را از عوامل تعیین كننده موفقـیت افراد در كار و زندگی می دانند   (گلمن[3] ، 1995 ) .آنچه كه امروزه هوش عاطفی نامیده می شود، در اصل منبع اصلی انرژی ، قدرت ، آرزو و اشتیاق انسان است و درونی ترین ارزش ها و اهداف فرد را در زندگی فعال می سازد. با توسعه عاطفی فرد می آموزد كه احساسات خود و دیگران را تایید كند و برای آنها ارزش قائل شود و بطور مناسب به آنها پاسخ گوید و در می یابد كه عواطف در هر لحظه از روز اطلاعات حیاتی و سودمندی در اختیار او  می گذارند . این واكنش قلبی است كه نبوغ خلاق و شهود را شعله ور می سازد . فرد را با خود صادق می گرداند ، روابط اطمینان بخش برقرار می كند ، تصمیمات مهم را روشن می كند ، قطب نمای درونی برای زندگی و كار فراهم می آورد و شخص را به پیشآمدهای غیرمترقبه و راه حل های موفقیت آمیز رهنمون می سازد ( كوپر[4] ، 1980 ، به نقل از عزیزی ،1377 ) .

تحقیقات نشان می دهند كه حل تعارض در سازمان ها نیاز  به ایجاد یك محیط مسالمت آمیز ، كاهش تبعیض وبرقراری عــدالت ، یادگیری مشاركتی ، پیــشگیری از خــشونت و تفــكر انتقـادی دارد ( كاترین[5] ، 1995 ) . مدیرانی می توانند چنین محیط هایی را خلق كنند كه از هوش عاطفی بالایی برخوردار باشند .

مدیر با داشتن شعور عاطفی بالا می تواند نسبت به تعارض آگاهی بیشتری كسب نماید و بدین وسیله سریع تر و صحیح تر تعارض را شناسایی كند و با همدلی و اطمینان به هدایت سودمند آن بپردازد و از این طریق محیطی فراهم آورد كه كاركنان از سلامت روانی بیشتری در آن برخوردار شوند . چرا كه افراد با داشتن یك رابطه سالم ، احساس پذیرش ، درك حمایت ، ارزش ، اعتماد و اهمیت می كنند و این تامین كننده سلامت روانی و افزایش كارایی و سودمندی افراد است . در چنین فضایی است كه مدیریت تعارض به شكل سازنده آن امكان پذیر می شود .

همچنین از دیگر عوامل مؤثر در حل تعارضات در سازمان علاوه بر جلوگیری از دخالت ذهنیت در ارتباطات سازمانی و پذیرش نظرات دیگران و .... برخورداری مدیر از مهارت های ارتباطی می باشد (سلطانی، 1380).

یك مدیر چنانچه بتواند گوینده خوب و فرستنده خوب ، شنونده خوب و گیرنده خوب باشد ، مشاركت افراد درون و بیرون سازمان را از طریق جلب اعتماد فراگیر تامین خواهد كرد و این امر موفقیت او را در دستیابی به اهداف سازمان تضمین خواهد كرد .

دستیابی اهداف آموزش و پرورش در دانشگاه ها منوط به استفاده بهینه از منابع انسانی ، مالی و تجهیزاتی است . اما پویایی نظام آموزشی به عوامل مختلفی از جمله وجود روابط سالم و به دور از هرگونه تیرگی و همكاری و همدلی بین كاركنان دارد تا افراد بتوانند در محیطی پویا و سالم در جهت تحقق اهداف شخصی و سازمانی گام بردارند .

بنابراین مدیران باید این حقیقت را بپذیرند كه تعارض جزء انكار ناپذیر زندگی سازمانی است و مدیریت سازمان چاره ای جز پذیرش آن ندارد .آنها می بایست از تعارض برای افزایـش اثـر بـخشی سـازمان بهره جویند .برای مدیـریت تعارض در سـازمان ها تكنـیك های متـعددی وجـود دارد .همـكاری، مصـالحه، رقـابت، سازش و اجتـناب از روش هـای برخورد با تعـارض است كه در این تحـقیق از آنها در قالب سـه راهبـرد  راه حل گرا، عدم مقابله و كنترل نام برده شده است .

پژوهش حاضر سعی بر آن دارد كه نگاهی موشكافانه به مدیران تربیت بدنی و ورزش كه وظایف گوناگونی در محیط دانشگاهی بر عهده دارند ، داشته باشد . از طرفی باید متذكر شد كه بین مدیران آموزشی و اجرایی از نظر نوع كاری كه انجام می دهند ماهیتاً تفاوت هایی وجود دارد . زیرا بخش عمده كار مدیر آموزشی در ارتباط با مسائل آموزشی ، دانشجو و استادان كه صرفا ً مشغول به تحصیل و كار در یك رشته خاصی هستند می باشد . ولی مدیران اجرایی با تمام دانشجویان سر و كار دارند، كه هریك در رشته های خاصی مشغول به تحصیل می باشند .

پژوهش حاضر در نظر دارد كه میزان هوش عاطفی، مهارت های ارتباطی و راهبردهای مدیریت تعارض را در مدیران آموزشی و اجرایی دانشكده ها و گـروه های تربیـت بدنی دانشـگاه های دولتی و دانشگاه های آزاد اسلامی كشور مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار دهد. همچنین ارتباط هوش عاطفی ومهارت های ارتباطی را با راهبـردهای مدیریت تعـارض مورد بررسـی قرار داده و در نـهایت با توجـه به یافته های حاصل از این تحقیق و همچنین مطالعات انجام شده در این زمینه الگوی مناسبی ارائه دهد كه بتواند مدیران را در حل موفقیت آمیز تعارضات كمك نماید.

فهرست مطالب:

فصل اول

      مقدمه ..................................................................................................................................  1

زیربنای نظری تحقیق ......................................................................................................  4

تعارض و ماهیت آن .......................................................................................................  4

دیدگاه های متفاوت پیرامون تعارض سازمانی .................................................................  8

انواع تعارض .................................................................................................................  10

تعارض و اثرات اصلی آن ..............................................................................................  13

علل ایجاد تعارض در سازمان ها ....................................................................................  15

تعارض و تغییر ...............................................................................................................  18

تعاض و اثربخشی سازمان ..............................................................................................  19

راهبردهای پیشگیری و راهكارهای رفع تعارض ..............................................................  20

سبك ها و راهبردهای مدیریت تعارض ..........................................................................  22

تفرقه انداختن و حكومت كردن، سركوب كردن تعارض، حل سازنده تعارض،  رویكردهای حل تعارض، چانه زنی، میانجی گری و حكمیت ............................  22

خلاصه بحث تعارض ...................................................................................................  30

هوش عاطفی ...............................................................................................................  30

هوش عاطفی و ریشه های تاریخی آن ..........................................................................  31

پایه های بیولوژیكی عواطف و هوش عاطفی ...............................................................   35

دیدگاه های متفاوت پیرامون هوش عاطفی ....................................................................  37

مؤلفه های هوش عاطفی گلمن .....................................................................................  40

مؤلفه خودآگاهی، مؤلفه مدیریت، مؤلفه آگاهی اجتماعی، مؤلفه مهارت های اجتماعی، مؤلفه خودانگیزی ..............................................................................................  40

توجه معاصر به هوش عاطفی ............. ..........................................................................  46

تقسیم بندی افراد بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جك بلوك ........................................  47

نقش وراثت و محیط در هوش عاطفی ...........................................................................  48

ویژگی های افراد با هوش عاطفی بالا و پائین ................................................................  49

هوش عاطفی در محل كار .............................................................................................  51

آموزش و یادگیری هوش عاطفی .................................................................................   55

خلاصه بحث هوش عاطفی ..........................................................................................  57

ارتباطات و چهارچوب مفهومی آن ..............................................................................  58

هدف و اهمیت ارتباطات .............................................................................................  61

فرایند و انواع ارتباطات................................................................................................  63

مهارت های ارتباطی مدیران .......................................................................................  66

تعریف مهارت های ارتباطی ........................................................................................  66

مهارت های ارتباطی و مؤلفه های آن ...........................................................................  66

مهارت كلامی، مهارت بازخورد و مهارت شنود مؤثر .......................................  66

خلاصه بحث ارتباطات .................................................................................................  71

الگو (مدل) ..................................................................................................................  71

نظریه های الگوسازی – انواع الگو ...................................................................  71

بیان مسأله ....................................................................................................................  76

اهمیت و ضرورت تحقیق .............................................................................................  78

اهداف تحقیق ..............................................................................................................  80

پیش فرض های تحقیق ................................................................................................  81

محدودیت های تحقیق .................................................................................................  81

تعریف واژه ها و اصطلاحات .......................................................................................  82

فصل دوم: پیشینه تحقیق

تعارض .......................................................................................................................  86

تحقیقات انجام شده در داخل كشور ...............................................................  90

تحقیقات انجام شده در خارج از كشور ..........................................................  90

هوش عاطفی

تحقیقات انجام شده در داخل كشور ...............................................................  95

تحقیقات انجام شده در خارج از كشور ...........................................................  98

ارتباطات (مهارت های ارتباطی)

تحقیقات انجام شده در داخل كشور ...............................................................  103

تحقیقات انجام شده در خارج ازكشور ...........................................................  106

نتیجه گیری از مرور ادبیات تحقیق ..............................................................................  108

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

روش تحقیق ............................................................................................................ 111

جامعه آماری ...........................................................................................................  111

نمونه تحقیق ............................................................................................................  112

متغیرهای تحقیق ....................................................................................................... 112

ابزار های تحقیق ...................................................................................................... 113

نحوه امتیاز دهی و پایایی پرسشنامه های تحقیق ....................................................... 114

نحوه جمع آوری اطلاعات ....................................................................................... 117

روش های آماری .................................................................................................... 117

رعایت مسائل اخلاقی ............................................................................................. 118

    چكیده:
    بخش دوم آزمون فرضیه های تحقیق
    فرضیه 1:
    فرضیه 2:
    فرضیه 3:
    فرضیه 4:
    فرضیه 5:
    فرضیه 6:
    فرضیه 7:
    فرضیه 8:
    فرضیه 9:
    فرضیه 10:
    فرضیه 11:
    فرضیه 12:
    فرضیه 13:
    فرضیه 14:
    فرضیه 15:
    فرضیه 16:
    فرضیه 17:
    فرضیه 18:
    فرضیه 19:
    فرضیه 20:
    فرضیه 21:
    فرضیه 22:
    فرضیه 23:
    فرضیه 24:
    فرضیه 26:
    فرضیه 27:
    فرضیه 28:
    فرضیه 29:
    فرضیه 30:
    فرضیه 31:
    فرضیه 32:
    فرضیه 33:
    فرضیه 34:
    فرضیه 35:
    فرضیه 36:
    بحث، تحلیل و نتیجه گیری:
    فرضیه اول تحقیق
    فرضیه دوم تحقیق:
    فرضیه سوم تحقیق:
    فرضیه چهارم تحقیق:
    فرضیه پنجم تحقیق:
    فرضیه ششم تحقیق:
    فرضیه هفتم تحقیق:
    فرضیه هشتم تحقیق:
    فرضیه نهم تحقیق:
    فرضیه دهم تحقیق:
    فرضیه یازدهم تحقیق:
    فرضیه دوازدهم تحقیق
    فرضیه سیزدهم تحقیق:
    فرضیه چهاردهم تحقیق
    فرضیه پانزدهم تحقیق:
    فرضیه شانزدهم تحقیق:
    فرضیه هفدهم تحقیق:
    فرضیه هجدهم تحقیق:
    فرضیه نوزدهم تحقیق:
    فرضیه بیستم تحقیق:
    فرضیه بیست و یكم تحقیق:
    فرضیه بیست و دوم تحقیق:
    فرضیه بیست و سوم تحقیق:
    فرضیه بیست و چهارم تحقیق:
    فرضیه بیست و پنجم تحقیق:
    فرضیه بیست و ششم تحقیق:
    فرضیه بیست و هفتم تحقیق:
    فرضیه بیست و هشتم تحقیق:
    فرضیه بیست و نهم تحقیق:
    فرضیه سی ام تحقیق:
    فرضیه سی و یكم تحقیق:
    فرضیه سی و دوم تحقیق:
    فرضیه سی و سوم تحقیق:
    فرضیه سی و چهارم تحقیق:
    فرضیه سی و پنجم تحقیق:
    فرضیه سی و ششم تحقیق:
    مقدمه
    بخش اول
    جنسیت
    سن:
    سابقه خدمت:
    مرتبه علمی:
    میزان تحصیلات:
    نوع پست مدیریتی:
    جنسیت و نوع مدیریت:
     جنسیت و میزان تحصیلات:
    جنسیت و مرتبه علمی:
    مرتبه علمی و نوع مدیریت:
    مربی آموزشیار
    مربی
    استادیار
    دانشیار
    استاد
    مجموع
    میزان تحصیلات و نوع مدیریت:
    هوش عاطفی:
    مهارت های ارتباطی
    راهبرد كنترل:
    راهبرد عدم مقابله:
    راهبرد راه حل گرایی:
    فرضیه 22:
    فرضیه 24:
    فرضیه 25:
    فرضیه 26:
    فرضیه 27:
    منابع فارسی

·  منابع انگلیسی

برچسب ها : رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی با راهبردهای مدیریت تعارض بین مدیران آموزشی واجرایی دانشكده های تربیت بدنی دانشگاه های كشور – ارائه ی الگو , هوش عاطفی , مهارت های ارتباطی , پروژه , پایان نامه , پژوهش , تحقیق , مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , مدیریت تعارض , مدیران , آموزشی , اجرایی , تربیت بدنی , دانشگاه های كشور – ارائه ی الگو

بانک 80000 شماره تبلیغاتی

پکیج 80000 هزار شماره تلف همراه جمع آوری شده در فروردین 95 ارزش این پکیج بیش از ده برابر قیمت میباشد و این پکیج را فقط برای تعداد محدودی قرار داده ایم و بعد با قیمت اصلی ارائه میشود برای اطلاع از جزئیات به توضیحات مراجعه کنید

بانک 80000 شماره تبلیغاتی

تبلیغات مهم ترین موضوع برای هر کسب و کاری میباشید . شما میتوانید تبلیغات خود را به شرکتها داده و با کلی هزینه و یا این تبلیغات را خودتان با کمترین هزینه انجام دهید .  

از مزایای این پکیج این است که شمارها بر اساس مشاغل بوده یعنی بنا به نوع تبلیغ . که شامل مواردی همچون املاک . ماشین . لوازم منزل و اداری . خدمات و ..... میباشد . و قیمت چنین پکیجهایی از 20هزار تا 90 هزار توامن است . شما میتوئانید با ثبت نام در یکی از سایتها که پنل پیامکی رایگان در اختیارتان قرار میدهند پنل رایگان در یافت کرده و از این بانک موبایل با کمترین هزینه تبلیغات کنید . حتی میتوانید با استفاده از این شماره  . مثل من برای دیگران تبلیغات کرده و درآمد کسب کنید . بنا به تعداد تبلیغات و صنف مورد نیاز. 

شماره های موجود در این بسته بصورت موضوعی دسته بندی و طبقه بندی شده اند و برای راحتی بیشتر شما ، هر موضوع در یک فایل اکسل قرار گرفته است.

برچسب ها : بانک 80000 شماره تبلیغاتی , تبلیغات هدفمند , تبلیغات ارزان , تبلیغات آسان , تبلیغات پیامکی , فروش بیشتر با تبلیغات

پاورپوینت کانی ها و انواع سنگ ها

درباره ی کانی ها ریشه لغوی لغت مینرال (کانی) که از قرون وسطی مورد استعمال قرار گرفته از لغت یونانی Mna (متشابه لاتینی آن Mina است) به معنی کانی یا گردال (از نظر معدن شناسی) مشتق شده است، لذا نام فارسی آن یعنی کانی معروف موادی است که از کانسارها بدست می‌آورند

پاورپوینت کانی ها و انواع سنگها

 قرنها پیش از دستیابی انسان به فلزات و علم استخراج و مصرف آنها ، برخی از سنگها و کانیها مهمترین ابزار دفاعی ، زراعی و شکار بشر محسوب می‌شده‌اند. بشر اولیه جهت تهیه ابزار سنگی از مولد دارای سختی زیاد همچون سنگ چخماق ، کوارتزیت ، ابسیدین ، کوارتز و ... که در محیط زندگی‌اش فراوان بوده استفاده کرده است. نحوه استفاده و بکارگیری این مولد آنچنان در زندگی و پیشرفت انسان مؤثر بوده است که بر این اساس زمان زندگی انسان اولیه را به سه دوره دیرسنگی ، میانسنگی) و نوسنگی تقسیم شده‌اند.

 همزمان با شناخت فلزات و استخراج آنها عصر فلزات آغاز گردید. احتمالاً اولین فلز استخراج شده در حدود 450 سال ق.م ، مس بوده است. کانیها از نظر فیزیکی و شیمیایی اجسام طبیعی و همگن هستند که تقریبا منحصرا بصورت بلور و یا لااقل توده بلورین حاوی ذرات ظریف و ریز تا درشت تشکیل می‌گردند. فقط معدودی از کانیهایی که آنها را بصورت جامد می‌شناسیم، به حالت بی شکل و یا ژلهای وجود دارند. با توجه به همگن بودن شیمیایی کانیها ، ترکیب آنها را می‌توان بوسیله فرمول نشان داد. مع ذلک این فرمول در بسیاری از حالات ، منظور عادی شمی را مجسم نمی‌کند، به این جهت در نگارش آن مفاهیم کریستالو شیمی به مقیاس وسیعی باید منظور گردد. برای معرفی کانیها علاوه بر فرمول آنها ، تمام خواص فیزیکی مانند خواص نورانی ، الکتریکی ، مقاومت ، سختی و بالاخره خاصیت بلورشناسی نیز مورد بررسی قرار می‌گیرد. اساس مطالعه این خواص موضوع کانی شناسی عمومی را تشکیل می‌دهد

برچسب ها : پاورپوینت کانی ها و انواع سنگ ها , پاورپوینت کانی ها و انواع سنگها , پاورپوینت , دانلودپاورپوینت انواع سنگها , سنگ , دانلود پاورپوینت سنگ , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت

پاورپوینت ژیمناستیک

درمورد پیدایش و شكل گیری این رشته ورزشی تاریخ دقیقی را نمی توان مشخص نمود ولی بدون تردید پیدایش و شكل گیری آنرا می توان به قبل از میلاد مسیح نسبت داد ریشه كلمه ژیمناستیك كه یك واژه یونانی است كلمه گیمنوس به معنی هنر لخت می باشد یونانیها مجموعه هایی را به نام ژیمنازیا ساخته بودند و در آنجا به تمرین می پرداختند

پاورپوینت ژیمناستیک

فیلسوفهای یونانی مانند پلاتو ، ارسطو و سقراط به ژیمنازیومها می رفتند و در آنجا علاوه بر اینكه بدنهایشان را تمرین می داند به بحث و گفتگو پیرامون فلسفه جهت تمرین فكرهایشان نیز می پرداختند . طرز فكر آنها درباره ژیمناستیك ناشی از این موضوع می شدكه آنها معتقد بودند (فكر سالم در بدن سالم است )

  در پانصد سال قبل از میلاد ایرانیان خرك حلقه اولیه را بوجود آوردند كه به عنوان یك طرح تمرینی برای سواره نظام جهت یادگیری حركات بالا رفتن ، فرود آمدن و حركات همراه با تاب خوردن برای مبارزه كردن روی اسب در طی جنگ مورد استفاده قرار می گرفت .

   سیستمهای ژیمناستیك كه برای قدرت بخشیدن به مبارزات نظامی اندیشیده شده بود به مقدار زیادی بوسیله رومی ها استفاده میشد . طبیعت عملی آن زمان ورزش را به جنگ تبدیل كرده بود . مانند ایرانیان رومی ها در سیركهایشان اسب سواری و ارابه رانی را در یك میدان دایره ای تمرین می كردند از این رو اصطلاح سیرك بوجود آمد .

برچسب ها : پاورپوینت ژیمناستیک , پاورپوینت ژیمناستیک , دانلود پاورپوینت ژیمناستیک , دانلود , ژیمناستیک , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت

پاورپوینت حقیقت مرگ

آیا مرگ پایان زندگى است، یا انسان بعد از مرگ به حیات خود ادامه مى دهد؟ چگونه ارتباط روح با بدن قطع مى شود؟ آیا خواب از سنخ مرگ است؟ آیا مرگ انسان ها و انتقال به جهان دیگر با همین جان دادن ظاهرى (ایست قلبى و) محقّق مى شود یا پدیده ى دیگرى است؟ آیا مرگ به عنوان یك قانون كلّى بر همه ى موجودات مادى حاكم است؟

پاورپوینت حقیقت مرگ

آیا مرگ پایان زندگى است، یا انسان بعد از مرگ به حیات خود ادامه مى دهد؟

چگونه ارتباط روح با بدن قطع مى شود؟
آیا خواب از سنخ مرگ است؟

آیا مرگ انسان ها و انتقال به جهان دیگر با همین جان دادن ظاهرى (ایست قلبى و) محقّق مى شود یا پدیده ى دیگرى است؟

آیا مرگ به عنوان یك قانون كلّى بر همه ى موجودات مادى حاكم است؟

جواب: معناى لغوى مرگ عبارت است از «مردن»، «فناشدن» و «زوال حیات»، اما در حقیقت، ماهیت و مفهوم مرگ نیستى و زوال حیات نیست، بلكه انتقال است، آن هم انتقال از حیاتى (دنیا) به حیات دیگر (آخرت). در حقیقت مرگ براى انسان سرآغاز حیاتى نو است. همان گونه كه انتقال انسان از «جنین» به «عالم دنیا» تولّد و حیات جدیدى براى او محسوب مى شود، انتقال او از حیات دنیا به آخرت نیز تولدى دیگر و سرآغاز حیات جدیدى است.[1]

ازاین ملک روزى که دل بر کنم
 سراپرده در ملک دیگر زنم
 پس این مملکت را نباشد زوال
 ز ملکى به ملکى بود انتقال

•امام رضا (ع)_در هنگام عیادت از مردی از اصـــحاب خود _:حالت چگونه است ؟عرض كرد :بعد از (رفتن )شما ,مرگ را دیدم _منــــظو رش درد و رنجی بود كه از شدت بیماریـــش می كشید _حضرت فرمود: آن را چگونه دیدی؟عرض كرد :ســــخت و دردناك .فرمود:تو مرگ را ندیده ای،بلكه هشـــداردهنده مرگ و چیزی را دیـــــده ای كه پاره ای احوال آن را به تو می شناساند... . امام سجاد (ع)در پاسخ به پرسش مرگ چیست ؟_: برای مومن چون بر كندن جامه هایی چركین و شپشی از تن است و از هم گسســتن كند و زنجیرهای گرانبها و جایگزین كردن فاخر ترین و خوشبو ترین جامه ها و راهوار ترین مركب ها و امن ترین منزل ها .و برای كافر به منزله بركندن جامه های فاخر از تن و منتقل شدن از منزل هایی امن و جایگزین كردن آنهابه كثیف ترین و خشن ترین جامه هاو وحشتناك ترین منزل هاو بزرگترین عذاب اس

برچسب ها : پاورپوینت حقیقت مرگ , پاورپوینت حقیقت مرگ , حقیقت مرگ , دانلود پاورپوینت حقیقت مرگ , دانلود پاورپوینت , مرگ , پاورپوینت

پاورپوینت روش تحقیق زبان فارسی

مراجعه به کتابخانه،پرس و جو،مشاهده ویاداشت برداری از جمله روش هایی است که ازآنها برای پاسخ گویی به پرسش ها استفاده می کنیم پژوهشگر برای آنکه بتواند با صرف کمترین وقت ،بهترین وگزیده ترین اطلاعات رادرباره یک موضوع تحقیقی به دست آورد،باید با روش های دستیابی به مراجع و ماخذ ونحوه استفاده ازآنها آشنا باشد

پاورپوینت روش تحقیق زبان فارسی

جامعه شناسی وروان شناسی: مشاهده ،مصاحبه،پرسش نامه،آمارو تحلیل.

علوم پزشکی ،فیزیک ،شیمی: آزمایش وتحلیل

علوم انسانی: منابع تحقیق،مشاهده علمی،مطالعه

روش های کلی وعمومی تحقیق چهارمورد هستند ودر یک تحقیق یک یا دو وگاهی چهارمورد استفاده میشود

برچسب ها : پاورپوینت روش تحقیق زبان فارسی , پاورپوینت روش تحقیق زبان فارسی , زبان فارسی , دانلود پاورپوبنت , روشهای تحقیق , دانلود , پاورپوینت روش تحقیق زبان فارسی

پاورپوینت آشنایی با کشور ترکیه

دریاچه وان برج ساعت در ازمیر

پاورپوینت آشنایی با کشور ترکیه

درزمان وجود ارمنستان کبیر دراین ناحیه طایفه اوراتور ازطوایف تورانی محسوب می شدند و این کوه را ارارات گفته اند که از تغییر شکل یافته اوراتی یا اوراتو می باش

برچسب ها : پاورپوینت آشنایی با کشور ترکیه , پاورپوینت اشنایی با کشور ترکیه , دانلود پاورپوینت ترکیه , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت , اشنایی با ترکیه , پرچم ترکیه

پاورپوینت تولید مثل گیاهان

چگونه گیاهان تولید مثل می کنند گیاهان به روش های گوناگون تولید مثل می کنند و زیاد می شوند مهم ترین این روش ها عبارتند از 1 – کاشتن دانه گیاه 2 – کاشتن ساقه گیاه قلمه زدن 3– خوابانیدن شاخه گیاه 4– ساقه های هوایی خزنده 5– پیوند زدن گیاه 6– ساقه های زیر زمینی 7– جداکردن

پاورپوینت تولید مثل گیاهان

¢بعضی گیاهان از کاشته شدن دانه آنها زیاد می شوند. مانند: لوبیا که دارای گل، میوه و دانه می باشد. از کاشتن دانه بعضی از گیاهان، گیاه جدیدی از همان گیاه می روید.

¢قلمه زدن شامل تهیه ی قطعه ای از گیاه است که وقتی در خاک قرار می گیرد ، می تواند ریشه های نابه جا تولید کند و از رشد جوانه های آن اندام های مختلف گیاه پدید می آید.مانند ساقه در شمعدانی و برگ در بگونیا

¢ریشه های نابه جا به ریشه هایی گفته می شود که از رشد بخشی به جز دانه تشکیل می شوند.

برچسب ها : پاورپوینت تولید مثل گیاهان , پاورپونت تولید مثل گیاهان , پاورپونت , دانلود پاورپوینت , تولید مثل , تولید مثل گیاهان , دانلود پاورپونت تولید مثل گیاهان

پاورپوینت راوانشناسی ورزش

روانشناسی ورزش چیست مطالعه جنبه های روانی عملکرد ورزشکاران و کاربرد اصول روانشناسی در حوزه ورزش یا به عبارت دیگر، مطالعه ویژگیهای رفتاری ورزشکاران

پاورپوینت راوانشناسی ورزش

طبقه بندی روانشناسی ورزش

nروانشناسی بالینی : روانشناسان دراین حیطه  بیشتر با ورزشکاران دارای مشکلات روان شناختی مانند اضطراب،ضعف اعتماد بنفس ، برانگیختگی و... سرو کار دارند.

nروانشناسی آموزشی : روانشناسان این طبقه  دارای  دو نقش استاد و  مشاور روانشناسی ورزش هستند .

nروانشناسی تحقیقاتی : هدف  تحقیقات این روانشناسان ،دستیابی به واقعیت های علمی ،آموزشی و بالینی است.

برچسب ها : پاورپوینت راوانشناسی ورزش , پاورپونت راوانشناسی ورزش , روانشناسی ورزش , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت , دانلود ورزش , دانلود پاورپونت راوانشناسی ورزش , پاورپونت

جوش فلزات رنگی و جوش لیزری

اغلب خواص جوش به دلیل تفاوت بین تركیب و مراحل حرارتی با خواص فلز مادر فرق دارد این مسئله لزوماً یك نقطه ضعف نیست به عنوان مثال در جوشكاری لب به لب استحكام بهتر جوش معمولاً مفید است البته به شرطی كه از نرمی و شكل پذیری خوبی بهرهمند باشد

جوش فلزات رنگی و جوش لیزری

چكیده:

اغلب خواص جوش به دلیل تفاوت بین تركیب و مراحل حرارتی با خواص فلز مادر فرق دارد این مسئله لزوماً یك نقطه ضعف نیست به عنوان مثال در جوشكاری لب به لب استحكام بهتر جوش معمولاً مفید است البته به شرطی كه از نرمی و شكل پذیری خوبی بهرهمند باشد. پس با عنوان این مسئله به این نكته خواهیم رسید كه جوشكاری فلزات نرم مانند مس و AI و Ni و به طور كلی فلزات رنگی همانگونه كه نسبت به سایر فلزات آسان‏تر است احتیاج به دقت بالاتری دارند.

در این پژوهش به چند مسئله پرداخته شده است كه سر فصل مطالب به عنوان روش‏های جوشكاری فلزات رنگین همچنین جوشكاری با گاز محافظ و جوشكاری با ماشین لیزر می‏باشد و می‏توان با مطالعه هر فصل اطلاعات كاملی راجع به موضوع مورد نظر به دست آورد.

مقدمه:

همواره در ایران صنعت دستخوش تحولاتی بوده است. كه بعضی مثبت و برخی منفی بوده است. صنعت جوشكاری و جوش یا به عبارتی بهتر علم جوش نیز همواره دچار تغییر و تحول شده است و امروز از صورت سنتی خود به یك علم پیشرفته تبدیل شده است. آنچه در این مقاله مورد بحث قرار می‏گیرد بیان گوشه‏ای از پیشرفت این علم می‏باشد كه در قالب جوشكاری فلزات رنگی و غیر فولادی و جوشكاری لیزری مورد بحث قرار می‏گیرد. جوش لیزری باعث شده كه امروز كیفیت جوشكاری به طور فزاینده‏ای بهبود یابد و امروز بیشترین كاربرد را در صنعت داشته باشد. با امید به اینكه این مقاله بتواند كمكی هر چند كوچك در این زمینه باشد .

فهرست مطالب:

فصل اول

1-3 خواص حرارتی مس                                                                                1               

2-3 نكاتی در مورد جوشكاری مس                                                                  1

3-3 جوشكاری مس با الكترود دستی                                                                4

4-3 جوشكاری مس با شعله گاز                                                                      5

5-3 جوشكاری مس با فرآیند TIG                                                                   7

6-3 جوشكاری مس با فرآیند MIG                                                                 8

7-3 جوشكاری مقاومتی مس                                                                         11

8-3 تعریف                                                                                                 12

9-3 جوشكاری برنج                                                                                    14

10-3 جوشكاری آلومینیوم – برنز                                                                  20

11-3 جوشكاری سیلیسیم برنز                                                                      25

12-3 جوشكاری مس – نیكل                                                                         31

فصل دوم

4- جوشكاری با گاز محافظ                                                                          35

1-4 تعریف                                                                                                 36

2-4 تاریخچه                                                                                              37

3-4 روش‏های كاربرد                                                                                   38

4-4 مزایا و محدودیت‏ها                                                                               40

5-4 نحوء انتقال قطرات و تجهیزات از مفتول در فرآیند جوشكاریMIG               42

1-6-4 عیوب جوش MIG                                                                            50

2-6-4 تاثیر ولتاژ در نرخ تغذیه                                                                     55

3-6-4 تنظیم میزان حجم گاز                                                                         57

4-6-4 حالت‏های از نفوذ ناقص                                                                      60

7-4 پارامترهای جوشكاری سیلیسلم برنز                                                        67

8-4 پارامترهای جوشكاری مس – نیكل                                                           69

فصل سه

9-4 جوشكاری با ماشین لیزر                                                                       72

1-9-4 مواد قابل جوش با لیزر                                                                      76

2-9-4 فولاد                                                                                               77

3-9-4 فولاد ضد زنگ                                                                                  78

4-9-4 آلومینیوم                                                                                         79

5-9-4 مس                                                                                                 79

6-9-4 نیكل                                                                                                80

7-9-4 تیتان                                                                                               80

9-4 پارامترهای                                                                                           80

10-4 نمودارهای از جوشكاری لیزری                                                             82

11-4 جوشكاری اشعه لیزر دو لبه                                                                  88

12-4 آزمایشات                                                                                          98

13-4 نتایج و بحث‏ها                                                                                  100                               

14-4 چكیده مقاله جوش لیزر                                                                      106

منابع و مأخذ                                                                                             109

برچسب ها : جوش فلزات رنگی و جوش لیزری , جوش , فلزات رنگی , جوش لیزری , جوش فلزات رنگی و جوش لیزری , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه

سیستم گرمایش و ذوب برف بر اساس پمپ حرارتی زمین گرمایی در فرودگاه گولنیو لهستان

این محصول در قالب فایل word و در 62 صفحه تهیه و تنظیم شده است

سیستم گرمایش و ذوب برف بر اساس پمپ حرارتی زمین گرمایی در فرودگاه گولنیو لهستان

این محصول در قالب فایل word و در 62 صفحه تهیه و تنظیم شده است.

توجه :

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

عناوین :

خلاصه
معرفی
2.هیت پمپ‌ها در سیستم گرمایش
-2-1 قواعد اساسی
- 2-2اساس و پایه آرایش (چیدمان) تجهیزات
-3سیستم ذوب برف (مثال ها)
 -3-1 ایسلند
- 3-2ژاپن
-3-3 ایالات متحده
-4 فرودگاه GOLENIOW
-4-1 اطلاعات كلی
4.2- شرایط زمین گرمایی
-4-3 اطلاعات هواشناسی (اقلیم شناسی)
5 . تحلیل گرمای مورد نیاز
5.2   سیستم برف آبكن
6 . طراحی سیستم برف آب كن
-6-1 سیال ناقل حرارت
-6-2 ساختار پیاده رو
-6-3 سیستم لوله كشی
-6-4 كنترل *
-6-5 تنش های حرارتی *
7-طراحی شبكه گرمایش و ذوب برف
2-7- گرمایش رادیاتور
7.3 مبدل حرارتی زمین گرمایی
7.4 هیت پمپ
7.5 سیستم 1)
7.6 سیستم 2
-7-7  سیستم 3
8  - نتایج محاسبات
9  - جنبه های اقتصادی
10- نتایج

برچسب ها : سیستم گرمایش و ذوب برف بر اساس پمپ حرارتی زمین گرمایی در فرودگاه گولنیو لهستان , هیت پمپ‌ها در سیستم گرمایش , سیستم ذوب برف (مثال ها) , سیستم برف آبكن , طراحی سیستم برف آب كن , طراحی شبكه گرمایش و ذوب برف , مبدل حرارتی زمین گرمایی , هیت پمپ

پاورپوینت معرفی آفات گیاهان باغی

معرفی 25 نوع آفات گیاهان باغی همراه با تصاویر

پاورپوینت معرفی آفات گیاهان باغی

مگس میوه مدیترانه

سر خرطومی سیب

کرم سیب

کرم خوشه خوار انگور

شته سبز سیب

شته مومی یا خونی سیب

شپشک یا سپردار واوی

شپشک دوکو ها نه

کنه تار تن

مینوزمارپیچ

سوسک گرده خوار

کرم گلو گاه انار

کرم آلو

زنبور مغز خوار بادام

لیسه ی سیب

سوسک کر گردنی خرما

پیش نمایشی از فایل:

برچسب ها : پاورپوینت معرفی آفات گیاهان باغی , پاورپوینت معرفی آفات گیاهان باغی , معرفی آفات گیاهان باغی , آفات گیاهان باغی , آفات گیاهان , آفات , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت , مگس میوه مدیترانه , سر خرطومی سیب , کرم سیب , کرم خوشه خوار انگور , شته سبز سیب , شته مومی یا خونی سیب , شپشک یا سپردار واوی , شپشک دوکو ها نه , کنه تار تن , مینوزمارپیچ , سوسک گرده خوار , کرم گلو گاه انار , کرم آلو , زنبور مغز خوار بادام

بررسی نوآوری های فلسفه اشراق

فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد رشته فلسفه با موضوع بررسی نوآوری های فلسفه اشراق در 56 صفحه وورد و قابل ویرایش

بررسی نوآوری های فلسفه اشراق

فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع بررسی نواوری های فلسفه اشراق در 56 صفحه و قابل ویرایش

 مقدمه

در میان اندیشمندان مسلمان سه مكتب فلسفی مهم توسعه یافته است: مكتب مشائی، اشراقی و حكمت متعالیه. این سه مكتب، در عین اشتراك در بسیاری امور مابعدالطبیعی، منطقی و معرفت شناختی، هر كدام به ویژگی هایی شهرت یافته‌اند. برای مثال ویژگی مكتب فلسفی اشراقی بهر‌ه گیری از سلوك قلبی و مجاهده نفسانی در راه كشف حقایق است.در این مقاله برآن نیستیم كه مكتب اشراقی را به طور كامل معرفی كنیم و یا آرای مؤسس این مكتب، یعنی شیخ اشراق و پیروان این مكتب را بررسی كنیم! در این نوشته، در پی بازگویی چند ابتكار شیخ اشراق در بخش فلسفی و بازنگری آنها هستیم تا ذهن های پویا و پژوهنده را در مطالعه تطبیقی دو مكتب مشایی و اشراقی برانگیزانیم.

 قصد ما در این پژوهش، پرداختن به آرای شیخ اشراق در كتاب حكمة الاشراق است، ولی باید توجه داشت كه خود شیخ در مقدمه كتاب المشارع و المطارحات گفته است كه اگر كسی بخواهد حكمةالاشراق را دریابد، باید پیش‌تر، كتاب مطارحات را و پیش از آن، تلویحات را خوانده باشد. البته ایشان در مقدمه كتاب المقاومات نیز، این كتاب را پیوست كتاب تلویحات معرفی می كند. بنابراین، برابر سفارش شیخ اشراق، هر مسئله ای از مسائل فلسفه یا منطق باید به ترتیب زیر مطالعه گردد: نخست در كتاب تلویحات و كتاب ملحق بدان یعنی مقاومات، دوم در كتاب مطارحات و سوم در كتاب حكمة الاشراق.

برچسب ها : بررسی نوآوری های فلسفه اشراق , فلسفه اشراق , فلسفه , الهیات , پایان نامه , دانلود پایان نامه رشته فلسفه , نوآوری های فلسفه اشراق , بررسی نوآوری های فلسفه اشراق , پایان نامه بررسی نوآوری های فلسفه اشراق , دانلود پایان نامه بررسی نوآوری های فلسفه اشراق , پایان نامه , دانلود پایان نامه , پژوهش , تحقیق , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش

پاورپوینت خانواده كدوئیان (سبزیجات)

تیره کدو شامل گیاهانی علفی و غالباً پیچان و یا دارای اندام های پیچک مانندند اندام های پیچکی در گیاهان این تیره، منشا متفاوت دارند

پاورپوینت خانواده كدوئیان (سبزیجات)

برچسب ها : پاورپوینت خانواده كدوئیان (سبزیجات) , پاورپوینت خانواده كدوئیان(سبزیجات) , پاورپوینت خانواده كدوئیان , دانلود پاورپوینت خانواده كدوئیان(سبزیجات) , دانلود خانواده كدوئیان , خانواده كدوئیان , سبزیجات , دانلود , پاورپوینت , تیره كدوئیان , طریقه كشت و كار خانواده كدوئیان , فواید و معایب كشت زیر پلاستیك بدون پلاستیك , کلیات گیاه شناسی , كدو , هندوانه , خربزه , طالبی , خیارچنبر , خیار , آفات و بیماریهای خان

پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه

پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه عامل بیماری کنترل بیماری و شناسایی و معرفی بیماری ها و راه های مقابله همراه با عکس

پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه

فهرست:

سفیدک پودری سیب

سفیدک  سطحی یا پودری مو

سفیدک داخلی یا دروغین یا کرکی مو

زنگ درختان میوه هسته دار

لکه سیاه سیب

لکه آجری بادام

پیچیدگی برگ هلو یا لب شتری هلو

پوسیدگی سفید ریشه یا پوسیدگی تار عنکبوتی ریشه

ماسوی پسته

پوسیدگی ریشه و طوقه

تریستزای مرکبات

اگزوکورتیس مرکبات                                                       

جاروی جادوگر لیموترش                                      

ریزبرگی یا بیماری لجوج مرکبات                                       

آتشک سیب و گلابی                                                             

بیماری گال یا سرطان طوقه                                                     

نماتد مرکبات

سفیدک پودری سیب                (Apple powdery mildew)

عامل بیماری:          فرم جنسی  :                    Podosphaera leucotricha                       فرم غیر جنسی  :Oidium farinosum                  

-  سیب های گلاب و بهاره حساس ترند.

- علائم در برگها , سرشاخه ها, میوه و گلها و کاسبرگها دیده میشود. - آلودگی گل نسبت به برگ کمتر است. - فرم پارازیتی فرم غیر جنسی قارچ است. - زمستانگذرانی در ایران بیشتر بصورت میسلیوم داخل جوانه آلوده و در حال خواب

کنترل بیماری :

1- ارقام مقاوم

2- هرس شاخه های آلوده و قطع پاجوشها

3- مبارزه شیمیایی در بهار با ترکیبات گوگردی

- مرحله بحرانی در مبارزه شیمیایی بین آغاز گلدهی تا اول خرداد ماه است. سمپاشی 

اول قبل از باز شدن جوانه ها- سمپاشی دوم بعد از ریختن گلبرگها و سومین سمپاشی

 2 تا 3 هفته بعد.

 سفیدک  سطحی یا پودری مو (Grape powdery mildew)                               

عامل بیماری :                 فرم جنسی :     Uncinula necator                         

                              فرم غیر جنسی : Oidium tuckeri                                

- این بیماری را در برخی نقاط بنام سیاه بور می شناسند.

- فقط در خانواده انگور(Vitaceae) شایع است. - آلودگی تمام بخشهای هوایی گیاه را مورد حمله قرار میدهد. - دما و رطوبت در این بیماری بسیار تعیین کننده هستند بویژه دما

- زمستانگذرانی بصورت میسلیوم داخل جوانه ها می باشد .

کنترل بیماری :

1- نابودی منبع آلودگی با هرس کردن

2- کشت گیاهان با فاصله جهت حرکت هوا و کاهش رطوبت

3- مبارزه شیمیایی با ترکیبات گوگردی یا محلول پاشی در 3 نوبت :

- در بهار زمانیکه رشد جوانه ها 15-10 سانتیمتر است - پس از ریزش گل

- سه هفته بعد از سمپاشی دوم

برچسب ها : پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه , پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه , دانلود پاورپوینت بیماریهای مهم درختان میوه , بیماریهای مهم درختان میوه , بیماریهای درختان میوه , پاورپوینت , دانلود , دانلود بیماریهای درختان میوه , بیماری میوه ها , سفیدک پودری سیب , سفیدک سطحی یا پودری مو , سفیدک داخلی یا دروغین یا کرکی مو , زنگ درختان میوه هسته دار , لکه سیاه سیب , لکه آجری بادام , پیچیدگی برگ هلو یا ل

پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی

پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی همراه با تصاویر

پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی

1- بیماریهای ناشی از فایتوفتورا 

2- بیماریهای ناشی از روزیلنیا وآرمیلاریا

3- بیماری ناشی ازباکتری اگروباکتریوم

4- بیماری ناشی از ورتیسیلیوم

5- بیماری ناشی از نماتد مولد گره ریشه

چرخه بیماری :

  رشته‌های میسیلیوم بصورت بین سلولی و یا داخل سلولی بتدریج دربافت پوست و چوب رشد نموده و سرانجام نسوج چوبی و آبكشی و اشعه میانی را پر می‌كند . در بافت چوبی نواحی سیاه رنگی كه با چشم غیر مسلح قابل رؤیت می‌باشد تشكیل می‌گردد . روی پوست ریشه‌های مبتلا معمولاً تعداد زیادی ترك‌های كوچك ایجاد می‌شود .

   مادامی كه ریشه‌های مبتلا زنده هستند بر روی آن‌ها رشته‌های میسیلیوم قارچ مشاهده می‌شود . بعد از مرگ گیاه عامل بیماری ناپدید و سختینه‌های بسیار زیادی كه اغلب بصورت تكه‌های سیاه رنگی است روی پوست ریشه تشكیل می‌شود . سپس روی سختینه‌ها كنیدیوفورهای قهوه‌ای رنگ و فرچه‌ای كه اصطلاحاً كورمیوم Coremium گفته می‌شود .

مبارزه :

 مبارزه شیمیایی :

 قارچكش بنومیل

قارچكش توپسین ام – 70

كاربندازیم

 روش استفاده :

       قبل از كاشت می‌توان از محلول ساخته شده زیر استفاده نمود و نهال‌ها را ضدعفونی نمود .

بنومیل یا توپسین   300 گرم

خاكستر یا خاك نرم   10 كیلو گرم

پهن الك شده   5 كیلو گرم

آب   100 لیتر

       در باغ‌هایی كه بیماری تازه نفوذ كرده با محلول پاشی دو قارچكش ذكر شده بمیزان 100 گرم در ناحیه سایه‌انداز درخت موثر است .

       استفاده از سیستم آبیاری قطره‌ای دركنترل این بیماری بسیار موثر است . 

برچسب ها : پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی , پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی , دانلود پاورپوینت بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی , بیماریهای بخش ریشه و طوقه و پاتوژنهای آوندی , بیماریهای بخش ریشه , بیماریهای بخش طوقه , بیماریهای طوقه و پاتوژنهای آوندی , پاتوژنهای آوندی , دانلود , ریشه , طوقه , پاورپوینت

پاورپوینت بیده غده سیب زمینی

این آفت با حمله به اندام های رویشی گیاه به مراحل گلدهی، غده دهی و همچنین بعد از برداشت گیاه خسارت وارد می كند

پاورپوینت بیده غده سیب زمینی

انتشار جغرافیایی:

•اولین گزارش از وجود این آفت درگواتمالا ارائه شده است كه نشان می دهد این آفت بومی این كشور می باشد. در سال 1970 این آفت به صورت اتفاقی توسط سیب زمینی های مصرفی از گواتمالا به كاستاریكا وارد گردید. در سال 1982 مشخص گردید كه این آفت در كاستاریكا و در بخش های سیب زمینی خیز این كشور از قبل استقرار داشته است. امروزه این آفت در بیشتر كشورهای امریكای مركزی مانند السالوادور، هندوراس، كاستاریكا و پاناما وجود دارد.

•لاروها پوست غده ها را بعد از تفریخ از تخم سوراخ كرده و داخل آن تشكیل تونل هایی می دهند. در ابتدا تشكیل این تونل ها در نزدیك سطح غده و سپس به طور عمقی تری ادامه می یابند. در داخل این تونل ها لارو بقایای تغذیه و فضولات خود را باقی گذاشته كه به رنگ سیاه در می آیند. بنابراین فساد ناشی از این مواد از ارزش تجاری محصول سیب زمینی می كاهد. •

•هنگامی كه لارو رشد خود را كامل نمود، با ایجاد یك سوراخ گرد كه عاری از فضولات است، غده را ترك می كند. حشرات بالغ شب فعال بوده و سایه دوست هستند و معمولا پروازهای كوتاهی دارند. اینها بیشتر روی زمین می خزند و روی زمین زیر برگ ها یا بین كلوخه ها و یا بین توده های غدد سیب زمینی در انبار به استراحت می پردازند. پروانه ها به آسانی قابل رویت نیستند مگر این كه در تعداد بالایی باشند. در مزرعه اینها در كناره ها و داخل شاخ و برگ گیاه سیب زمینی و همچنین روی علف ها و بوته های هرز دیده می شوند. در تاریكی حشرات بالغ با هیجان پرواز و جفتگیری كرده و اقدام به تخم ریزی می كنند. تخم ها در دستجاتی روی غدد و یا در خاك برای مدت تقریبا 13 روز گذاشته می شوند.

فهرست:

دامنه میزبانی:

خسارت:

انتشار جغرافیایی:

لیست كشورهای آلوده:

دشمنان طبیعی:

اهمیت اقتصادی:

اهمیت قرنطینه ای:

روش ورود آفت:

علائم خسارت:

شكل شناسی:

شباهت با سایر آفات:

روش های بازرسی و تشخیص آفت:

مبارزه:

كنترل زراعی:

مبارزه شیمیایی

کنترل فرمونی

مدیریت تلفیقی آفت

پیش نمایش از فایل:

برچسب ها : پاورپوینت بیده غده سیب زمینی , پاورپوینت بیده غده سیب زمینی , دانلود پاورپوینت بیده غده سیب زمینی , بیده غده سیب زمینی , دانلود بیده غده سیب زمینی , غده سیب زمینی

پاورپوینت اکولوژی

تمام اکوسیستم‌ها چه به صورت آبی و چه مصنوعی از جمله کشاورزی با جریان انرژی هماهنگ می‌‌شوند به عبارت دیگر رابطه نزدیکی با جریان انرژی دارند

پاورپوینت اکولوژی

•دید کلی •انرژی خورشیدی در واقع نیروی اصلی محرکه تمام اکوسیستم‌ها به شمار می‌رود. به عبارت دیگر انرژی مورد استفاده برای تمام مراحل زندگی گیاهی از پرتو افکنی‌های خورشید مشتق می‌شوند. انرژیی که به سطح زمین می‌رسد، بطور گسترده‌ای نور مرئی و ترکیب مادون قرمز را شامل می‌شود. گیاهان بطور قابل ملاحظه‌ای نور آبی و قرمز را جذب می‌کنند. در رابطه با انرژی ، ما موارد زیر را بیشتر مطالعه می‌کنیم، مقدار انرژی خورشیدی که به یک اکوسیستم می‌رسد، مقدار انرژی مورد استفاده در گیاهان سبز برای انجام عمل فتوسنتز و مقدار و مسیر جریان انرژی از تولید کنندگان تا مصرف کنندگان.

تمام اکوسیستم‌ها چه به صورت آبی و چه مصنوعی از جمله کشاورزی با جریان انرژی هماهنگ می‌‌شوند. به عبارت دیگر رابطه نزدیکی با جریان انرژی دارند. مادامی که کره زمین منبع مداوم انرژی را از خورشید دریافت می‌کند، منبع مواد آن ثابت است. چون این مواد (از قبیل کربن ، ازت ، اکسیژن و ...) در کره زمین نیز وجود دارند، بنابراین در چرخش‌های مختلف شرکت می‌کنند و در نتیجه دگرگونی‌های حیات را در پی‌خواهند داشت. این چرخش‌ها به چرخش‌های بیوژئوشیمیایی معروف هستند.

•جریان انرژی •اشکال انرژی •انرژی موجود برای استفاده در اکوسیستم‌ها در چندین شکل ارائه می‌شود. 4 نوع آن از بیشترین اهمیت برخوردارند:

•انرژی تابشی: این انرژی نورانی از طیف بلند امواج الکترومغناطیسی تشعشعی از خورشید ، بدست می‌آید. •انرژی شیمیایی: این انرژی به صورت آدنوزین تری فسفات ذخیره می‌شود و در عمل فتوسنتز و سایر نیازها مورد استفاده قرار می‌گیرد. •انرژی گرمایی: این نوع انرژی از تبدیل جابجاییهای مولکولی غیر‌اتفاقی به اتفاقی نتیجه می‌شود. این نوع انرژی هنگامی که کاری انجام می‌شود، آزاد می‌گردد. •انرژی جنبشی: انرژیی است که از تبدیل انرژی ذخیره شده به فرم قابل مصرف ایجاد می‌شود. •.

•سرنوشت انرژی وارد شده به اکوسیستم •انرژی خورشیدی متمرکز شده به عنوان غذا می‌تواند بر روی زنجیره‌ها و شبکه‌های غذایی یک اکوسیستم تاثیر بگذارد یا به عنوان انرژی شیمیایی در مواد گیاهی یا جانوری ذخیره شود یا به صورت گرما از سیستم خارج شود. مقدار ماده زنده ترکیبی در اکوسیستم از اهمیت زیادی برخوردار است. این ماده حیاتی در اغلب موارد به صورت بیوماسی در واحد سطح اندازه گیری می‌شود و با وزن ماده خشک یا ارزش کالری توصیف می‌گردد. بیومسی توسط الگوی جریان انرژی تعیین می‌شود. مقدار بیومس در هر سطح غذایی یا هر مرحله از زنجیره غذایی رو به کاهش می‌رود

فهرست

دید کلی

جریان انرژی
اشکال انرژی
سرنوشت انرژی وارد شده به اکوسیستم
مسیرهای عمده جریان انرژی
مشخصات عمومی چرخشهای ژئوبیوشیمیایی
چرخش اکسیژن
چرخش کربن
چرخش ازت
چرخش فسفر
چرخش گوگرد
منشاء مواد آلوده كنندة هوا
نحوة خسارت اوزون به گیاهان
علائم خسارت گاز اوزون بر روی برگ سویا

آلاینده های خطرناک هوا

•آلودگی دریا

کاربری اراضی و اثر استقرار

آلودگی آب

اتفاقات عمده زیست محیطی

پیش نمایشی از فایل:

برچسب ها : پاورپوینت اکولوژی , پاورپوینت اکولوژی , دانلود پاورپوینت اکولوژی , اکولوژی , دانلود اکولوژی , جریان انرژی , اشکال انرژی , سرنوشت انرژی وارد شده به اکوسیستم , مسیرهای عمده جریان انرژی , مشخصات عمومی چرخشهای ژئوبیوشیمیایی , چرخش اکسیژن , چرخش کربن , چرخش ازت , چرخش فسفر , چرخش گوگرد , منشاء مواد آلوده كنندة هوا , نحوة خسارت اوزون به گیاهان , علائم خسارت گاز اوزون بر روی برگ

پاورپوینت ارگونومی و ورزش

باید گفت که ۳۲ درصد مردم بیش از ۱۰ ساعت را در روز، به صورت نشسته سپری می ‌‌کنند و نیمی از آنان حتی برای صرف ناهار نیز،میز خود را ترک نمی‌ کنند و دو سوم مردم زمانی که از کار به منزل باز می ‌گردند، باز هم می ‌نشینند

پاورپوینت ارگونومی و ورزش

•نرمش در هنگام استراحت و بین کار سودمند است . ( برای رفع خستگی می توان از حرکات کششی استفاده نمود ) . برای کاهش خستگی چشم باید هر چند مدت یک بار به نقطه ای در فواصل دور نگاه کنید . در هنگام کار با رایانه اگر بدن کشیده باشد و سر بالا نگاه داشته شود و شانه ها آویزان باشد بالا تنه در راحت ترین حالت قرار خواهد گرفت ، چرا که بد نشستن انجام کار را سخت تر کرده و منجر به خستگی ماهیچه ها و ایجاد عوارض می شود .
برای به حداقل رساندن فشار بر روی گردن و کمر ، استفاده از گیره های اوراق یا کاغذ گیر لازم است .

حرکات ورزشی که داخل اتاق کار یا میز کامپیوتر:

۱) در حالت كاملاً صاف بنشینید. دست ها در كنار بدن قرار بگیرند. به آرامی هر دو شانه را بالا ببرید. ۵ ثانیه مكث كنید و سپس شانه ها را رها كنید. این حركت را ۵ مرتبه تكرار كنید.

۲) در حالت كاملاً صاف بنشینید. دست ها در كنار بدن قرار بگیرند. به آرامی هر دو شانه را ۵ مرتبه به جلو بچرخانید و سپس ۵ مرتبه به عقب بچرخانید.

۳) در حالت كاملاً صاف بنشینید:

ب- هر دو دست را به صورت كشیده در طرفین خود بگیرید و انگشتان و مچ را باز و بسته كنید.( (۵ مرتبه)

ج- هر دو دست را به صورت كشیده در بالای سر خود بگیرید و انگشتان و مچ را باز و بسته كنید.(۵ مرتبه)

برچسب ها : پاورپوینت ارگونومی و ورزش , پاورپوینت ارگونومی و ورزش , پاورپوینت , دانلود , ارگونومی و ورزش , دانلود پاورپوینت ارگونومی و ورزش , دانلود پاورپوینت , پاورپوینت

پاورپوینت عملیات روانی و مروری بر جنگ نرم

1 روشهای سخت (اقدام نظامی و خشونت آمیز)حمله نظامی و اشغال کشور ، ایجاد جنگ داخلی و حمایت از گروههای مسلح مخالف نظام اسلامی َ،ترور شخصیت های دلسوز نظام ، ایجاد جنگ مذهبی و جنگ قومی در کشور2 – روش های نیمه سخت (سیاسی امنیتی اقتصادی) مبارزه سیاسی ، کارشکنی های دیپلماتیک ، تحریم های سیاسی ، تحریم های اقتصادی ، نفوذ در ارگانهای سیاسی و امنیتی و اق

پاورپوینت عملیات روانی و مروری بر جنگ نرم

روشهای نرم (فرهنگی . تبلیغی . رسانه ای)

با جنگ روانی، شایعه سازی و نشر اکاذیب، تهمت و افترا نسبت به مسئولان نظام، ترویج فساد و فحشاء و بی بند و باری، نفوذ در مراکز علمی و دانشگاهی(در اساتید و دانشجویان)، تحقیر فرهنگ و ارزشهای اسلامی، فریب، شخصیت سازی کاذب، جریان سازی وابسته، سلب اعتماد مردم نسبت به مسئولان نظام، ایجاد یاس و ناامیدی در مردم نسبت به آینده خود و نظام اسلامی و ....

قدرت نرم «توانایی شكل دهی ترجیحات دیگران» تعریف شده است.

بنابراین قدرت نرم، شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب

 بدون تهدید یا پاداش ملموس وتوانایی کسب آنچه می‌خواهید از طریق جذب کردن نه از طریق اجبار و یا پاداش می‌باشد.

قدرت نرم، توجه ویژه به اشغال فضای ذهنی کشور دیگر از طریق ایجاد جاذبه است.

بر این پایه،  کشورهای دیگر، ارزش‌های یک کشور را می‌پذیرند، تحت تأثیر آن قرار می‌گیرند، از آن تبعیت می‌کنند و در نتیجه خواهان پیروی از آن

برچسب ها : پاورپوینت عملیات روانی و مروری بر جنگ نرم , پاورپوینت عملیات روانی و مروری بر جنگ نرم , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت عملیات روانی و مروری بر جنگ نرم , دانلود عملیات روانی , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت , دانلود

پاورپوینت جنگ نرم مبانی، ابزارها، شگردها و راه‌های مقابله

«و الفتنة اکبر من القتل و لایزالون یُقاتلونكم حتی یَرُدُّوكُم عَنْ دینِكُم إن استطاعُوا» (بقره217) در این آیه مقارنة زیبایی بین فتنه و جنگ دائمی دشمنان دین با دینداران برقرار شده است این جنگ دائمی بسته به موقعیت‌های زمانی و مکانی و شرایط فرهنگی و علمی شکل و شمایل خاص خود را پیدا می‌کند

پاورپوینت جنگ نرم مبانی، ابزارها، شگردها و راه‌های مقابله

—جنگ‌ها با توجه به معیارهای مختلف به انواع متفاوتی تقسیم می‌شوند. مثلاً بر اساس توازن قوا، به جنگ عادلانه و غیر عادلانه، بر اساس مقیاس‌های جغرافیایی به جنگ‌های محلی، منطقه‌ای، فرامنطقه‌ای و جهانی، با توجه به نوع تاکتیک، به منظم (کلاسیک) و نامنظم (چریکی)؛ بر اساس نوع سلاح به هسته‌ای‌ و غیرهسته‌ای تقسیم می‌شوند.

—در یک تقسیم کلی و با توجه به ابزارهای به کار گرفته در جنگ و همچنین هدف اصلی از آن، می‌توان جنگ‌ها را به سه نوع تقسیم کرد: جنگ‌های سخت (Hard War)، جنگ‌های نیمه‌سخت (Simi hard war) و جنگ‌های نرم (Soft War).

—پرفسور حمید مولانا در کتاب «اطلاعات عالمگیر و ارتباطات جهانی» در سال 1986 قدرت نرم را به قدرت بر شکل‌دهی و تغییر ایده‌ها و ترجیحات طرف مقابل تعریف کرد. —جوزف نای: قدرت نرم را به «توانایی شکل‌دهی ترجیحات دیگران» تعریف کرد. جوزف نای قدرت سخت را به «قدرت برای اجبار» و قدرت نرم را به «قدرت برای جذب و اقناع» تعریف می‌کند. —«جنگ نرم، استفاده دقیق و طراحی شده از تبلیغات و دیگر اعمالی است كه منظور اصلی آن تاثیرگذاری بر عقاید، احساسات، تمایلات و رفتار دشمن، گروه بی طرف و یا گروه‌های دوست است به نحوی كه برای برآوردن مقاصد و اهداف ملی پشتیبان باشد»

برچسب ها : پاورپوینت جنگ نرم مبانی، ابزارها، شگردها و راه‌های مقابله , پاورپوینت جنگ نرم مبانی، ابزارها، شگردها و راه‌های مقابله , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت جنگ نرم مبانی، ابزارها، شگردها و راه‌های مقابله , دانلود جنگ نرم , مبانی جنگ نرم , ابزار های پیشگیری جنگ نرم , دانلود , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت

پاورپوینت خدا

وخدایی که در این نزدیکی است خوش به حال اونهایی كه از گناه خسته شدنبد به حال اونهایی كه از خـــــــدا خسته شدن دانشجویی به استادش گفت استاد اگر شما خدا را به من نشان بدهید عبادتش می کنم و تا وقتی خدا را نبینم ان را عبادت نمی کنم استاد به انتهای کلاس رفت و به ان دانشجو گفت ایا مرا می بینی؟ دانشجو پاسخ داد نه استاد ! وقتی پشت من به

پاورپوینت خدا

•مردی صبح زود از خواب بیدار شد تا نمازش را در خانه خدا (مسجد) بخواند . لباس پوشید و راهی خانه خدا شد . در راه به مسجد ، مرد زمین خورد و لباس هایش کثیف شد . او بلند شد ، خودش را پاک کرد و به خانه برگشت . مرد لباسهایش را عوض کرد و دوباره راهی خانه خدا شد . در راه به مسجد و در همان نقطه مجدداً زمین خورد ! او دوباره بلند شد ، خودش را پاک کرد و به خانه برگشت . یک بار دیگر لباسهایش را عوض کرد و راهی خانه خدا شد . در راه به مسجد ، با مردی که چراغ در دست داشت برخورد کرد و نامش را پرسید . مرد پاسخ داد : من دیدم شما در راه به مسجد دو بار به زمین افتادید . از این رو چراغ آوردم تا بتوانم راهتان را روشن کنم . مرد اول از او بطور فراوان تشکر کرد و هر دو راهشان را به طرف مسجد ادامه دادند .

مین که به مسجد رسیدند ، مرد اول از مرد چراغ بدست در خواست کرد تا به مسجد وارد شود و با او نماز بخواند . مرد دوم از رفتن به داخل مسجد خودداری کرد. مرد اول درخواستش را دوبار دیگر تکرار کرد و مجدداً همان جواب راشنید . مرد اول سوال کرد که چرا او نمی خواهد وارد مسجد شود و نماز بخواند . مرد دوم پاسخ داد : من شیطان هستم . مرد اول با شنیدن این جواب جا خورد . شیطان در ادامه توضیح می دهد : من شما را در راه به مسجد دیدم و این من بودم که باعث زمین خوردن شما شدم . وقتی شما به خانه رفتید ، خودتان را تمیز کردید و به راهمان به مسجد برگشتید ، خدا همه گناهان شما را بخشید . من برای بار دوم باعث زمین خوردن شما شدم و حتی آن هم شما را تشویق به ماندن در خانه نکرد ، بلکه بیشترمشتاق رفتن شدید . به خاطر آن ، خدا همه گناهان افراد خانوادهات را بخشید . من ترسیدم که اگر یک بار دیگر باعث زمین خوردن شما بشوم ، آنگاه خدا گناهان افراد دهکده تان را خواهد بخشید . بنابراین ، من سالم رسیدن شما را به خانه خدا (مسجد) مطمئن ساختم »

برچسب ها : پاورپوینت خدا , پاورپوینت خدا , دانلود پاورپوینت خدا , پاورپوینت , خدا , دانلود پاورپوینت , پاورپوینت

آنالیز و طراحی اعضای خمشی پیش تنیده

این محصول در قالب فایل word و در 69 صفحه تهیه و تنظیم شده است

آنالیز و طراحی اعضای خمشی پیش تنیده

این محصول در قالب فایل word و در 69 صفحه تهیه و تنظیم شده است.

توجه :

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

عناوین :

1- مقدمه
2- پیش تنیدگی چیست؟
3- فولاد و بتن مورد مصرف در صنعت پیش تنیدگی
4. شیوه‌های مختلف پیش تنیدگی
5- سطح مقطع تبدیل یافته
6- تغییرات کرنش در بتن
6-1 کلیات
6-2 کرنش‌های آنی در بتن
6-3 کرنش‌های دراز مدت در بتن
6-3-1 خزش در بتن
6-3-2 جمع شدگی بتن
7- تغییرات تنش در فولادهای پیش تنیدگی
7-1 کلیات
7-2 اتلاف‌های نیروی پیش تنیدگی
7-2-1 اتلاف‌های ناشی از سرخوردن تاندون‌ها در گیره‌های مهاری
7-2-2 اتلاف‌های اصطکاکی
7-2-3 مفهوم نیروی پیش تنیدگی اولیه (Pi)
7-2-4 نقطه‌نظرهای آئین نامه AASHTO در رابطه با محاسبة اتلاف‌ها
7-2-محاسبة اتلاف‌های ناشی از جمع‌شدگی بتن
7-2-2 محاسبة اتلاف‌های ناشی از کوتاه شدن الاستیک بتن
7-2-3 محاسبة اتلاف‌های ناشی از خزش در بتن
7-2-4 محاسبة اتلاف‌های ناشی از وادادگی فولادهای پیش تنیدگی
¬7-3 تغییرات در تنش فولادهای پیش تنیدگی در اثر افزایش تدریجی بارها
8ـ آنالیز و طراحی اعضای خمشی پیش تنیده
8ـ1 انواع بارهای اعمالی به سازة پل ها
8.2 روش های مختلف طراحی اعضای پیش تنیده
3.8 طراحی اعضای خمشی پیش تنیده بروش تنش های مجاز (W.S.D)
1.3.8 لنگر ترک دهنده
2.3.8 تنش های مجاز
3.3.8 طراحی تیرهای معین پیش تنیده

برچسب ها : آنالیز و طراحی اعضای خمشی پیش تنیده , پیش تنیدگی چیست , فولاد و بتن مورد مصرف در صنعت پیش تنیدگی , شیوه‌های مختلف پیش تنیدگی , سطح مقطع تبدیل یافته , تغییرات کرنش در بتن , کرنش‌های آنی در بتن , کرنش‌های دراز مدت در بتن , خزش در بتن , جمع شدگی بتن , تغییرات تنش در فولادهای پیش تنیدگی , اتلاف‌های نیروی پیش تنیدگی , اتلاف‌های ناشی از سرخوردن تاندون‌ها در گیره‌های مهاری , اتلاف‌های اصطکاکی , مفهوم ن

دانلود پروژه تزئینات سنگ

این محصول در قالب فایل word و در 187 صفحه تهیه و تنظیم شده است

پروژه تزئینات سنگ

این محصول در قالب فایل word و در 187 صفحه تهیه و تنظیم شده است.

توجه :

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

فهرست  مطالب

برچسب ها : دانلود پروژه تزئینات سنگ , سنگه و خرده سنگها , منشع ساختمانهای سنگی , سنگهای آذری , بافت سنگهای آذرین , سنگهای رسوبی , سنگهای شدگی , سنگهای دگرگونی , اقسام سنگهای دگرگون , ساختمان شیمایی سنگها , انواع سنگ , شکل طبیعی سنگ , شکل ساختگی سنگها , انواع سنگ ها ساختمانی , ماسه سنگ ها , سنگهای آهکی , سنگ مارسی , سنگ برای مصارف ساختمانی , عملیات ساختمانی سنگ , فساد در سنگ , سنگ ساختمتانی , ویژگ